白玉兰小学2006学年第二学期德育工作总结.doc

白玉兰小学2006学年第二学期德育工作总结 本学期我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为宗旨，以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为行动指南，以2007年世界特奥会和2010世博会在上海的召开为契机，以德育课程化建设和班主任队伍建设为抓手，从学校工作和学生思想实际出发，大力推进校园文化建设，引导学生与文化同行，与文明同行，积极探索具有本校特色的德育工作。现将本学期主要工作小结如下： 抓好德育队伍的建设和管理 组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校德育状况，确定每月的具体工作任务。德育领导小组成员经常深入各年级组，以提高德育工作的实效。加强德育队伍的自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。因此，我校的德育工作做到有领导、有计划、有落实、有总结。工作中各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。 加强班主任队伍建设。 继续开展对班主任队伍的月考、评优工作。每二周召开一次班主任工作例会，布置工作，传达市、区有关会议精神，听取反馈，组织学习德育工作理论、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。 开展班主任在充分尊重学生健康的个性品质的前提下，注重强化学生的规范意识，将养成教育落实到实处。通过文明班，的评比活动，树立榜样，教会学生做人，教会学生讲文明，有礼貌，教育学生诚实守信，为学生成为规范中求创新的新人打下扎实的基础。 先队主阵地作用2：40－１3：00播出。十分钟队会，每周二的中午12：40至12：50，由各班小队轮流负责，每周一上午的升旗仪式，中队主题会，假日小队活动，手拉手活动，大队集会，少代会等活动，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。在活动中队员锻炼了自主管理、自主学习、自主发展的能力，真正成为了学校的主人。 进一步完善专项教育 1、法制教育心理健康教育辅导教师以微笑、真诚、信任给学生营造良好、轻松的倾诉氛围，让学生敞开心灵之门。为更好地开展心理康教育活动，进一步增强学生的心理健康意识，提高学生参与心理健康活动的积极性和主动性，我校高年级学生中，开展了征集心理健康“”活动，受到了同学们的喜爱，在至年级学生中，组建了由1名学生组成的心理健康“”队伍。这十名小宣传员，分散在不同的班级中，可以随时把同学们的思想状态反映给心理咨询老师，并向同学们介绍有关心理健康的小知识、小故事。?从而使心理健康教育活动由孩子辐射班级、带动家庭，受到了广大师生和家长们的一致好评 5