都江堰特殊教育学校文书档案工作制度.doc

都江堰特殊教育学校文书档案工作制度 一、文书档案工作的基本原则 1、凡是学校在党、政管理活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表和声像载体材料，均属文书档案。 2、文书档案必须集中统一管理，确保完整、系统、准确和安全，便于开发利用。 3、党政文件材料应严格实行文书处理部门立卷归档制度。 4、党政文件材料的归档工作实行“三纳入”：即纳入学校各部门计划和规划，纳入管理制度，纳入管理人员的职责范围；做到“四同步”：即在布置、检查、总结、验收各项工作时，要同时布置、检查、总结、验收文书档案工作。 5、各部门负责人分管本部门的档案工作，协同学校档案室认真做好文书档案的收集、整理归档工作。 6、要努力实现文书档案工作从手工管理向现代化管理的转变，逐步采用先进的管理技术手段，大力开发档案信息资源，最大限度的发挥文书档案的作用。 二、归档范围的确定 （一）确定的原则 1、归档的党、政文件材料必须对学校和社会当前与长远具有参考作用、凭证作用和研究价值。 2、归档的党、政文件材料必须反映学校党政部门职能活动的全过程，保证完整、准确、系统。 3、归档的党政文件材料必须遵循其自然形成规律，保持彼此间的有机联系，照顾不同部门的不同特点。 （二）归档的主要内容重点 重点：我校在党政、德育、教学、科研、基建、外事等各项活动中形成的有关政治生活、行政事务和管理方面的有保存价值并按一定的归档制度，进行集中保管的文件材料或声像材料。 其次：上级和其他单位发来的文、电及附件。上级来文中，应以针对学校的指令性、指导性文件为主。 三、党政文件材料的部门立卷和归档流程 （一）形成积累 1、各立卷单位根据本单位历年文件材料形成规律，预计新的一年可能产生新的内容，编制案卷类目。 2、文书档案人员在平时应严格按文书处理制度做好文件材料的收集工作，根据案卷类目分别归卷。 3、归档的各类文件书写材料，必须用兰黑或碳素墨水钢笔书写、字迹工整、图样清晰。 （二）立卷 1、立卷原则 文书处理部门立卷应按单位、年代、时间、重要程度和文件材料的自然形成规律，保持其有机联系，适当照顾保存价值，分类组卷，以能准确、全面反映我校真实面貌和部门的主要职能活动，便于查找利用为原则。 2、立卷分工 （1）上级文件由校长室、重要的人民来信来访材料统一立卷归档。 （2）学校召开的各类教代会、全校性专门会议、干部会议等所形成的材料，由承办部门分别立卷归档。 （3）两个以上部门共同办理的文件，由主办部门立卷归档。 （4）各临时机构、撤销机构形成的材料，应于机构撤销前做好整理工作，移交学校档案部门保存，任何人不得混入其他部门。 3、立卷程序 按照归档时间要求由档案员按案卷类目将文件收齐归卷，并对文件进行调整检查，依照如下程序进行： （1）检查案卷的文件成分。文件是否收集齐全完整，同时检查案卷有无不需要立卷归档的文件材料。 （2）检查案卷文件的联系。依照案卷类目纠正案卷之间文件归卷不统一，相互混淆重复或拆散文件联系的现象。 （3）检查案卷文件保存价值。察看各案卷中文件保存价值是否有差异，各部分之间是否大体一致。 （4）检查案卷文件质量。一般不超过200页。对同一问题文件数量多时，宜酌情适当分卷。 4、立卷分类 （1）分年度：先将文件按其形成或针对的年度分开，一般文件归入文件形成年度；跨年度的请示与批复，归入批复年度；跨年度规划、计划，一般可归入文件内容针对的第一个年度；跨年度的总结、报告，归入文件内容针对的最后一个年度；跨年度的会议文件，一般可归入会议开幕的年度；跨年度的非诉讼案件材料，应归入结案年度；法规性文件归入公布或批准年度。 （2）分部门:按部门将文件分开装订。 （3）分期限:将文件按照规定的不同保管期限分开。 5、卷内文件材料按重要程度或时间顺序排列 批复、批示在前，请示、报告在后； 正件在前，附件在后； 正本在前，定稿在后； 转发件在前，被转发件在后； 其它文件材料按时间顺序排列。 6、对在装订线以外有字迹的文件材料或破损的文件材料，以及与本卷文件材料不可分割的照片、小字条等，要进行加边、修补和裱糊；对较大的表格，要适当的折叠；拆除文件材料上的金属物。 7、成卷装订地卷内文件编页号 卷内文件无论单面或双面只要有书写文字，均应一面编写一个页号；页号的位置在每面材料非装订线一侧的下角。 8、填写卷内目录 序号：以卷内文件排列先后顾序填写的序号。 责任者：形成该文件的单位或对该文件负有责任的著名者。 文件字号：文件制发机关的发文字号。 文件标题：即文件标题，一般应照实抄录。没有标题或标题不能说明文件内容的文件，可自拟标题号。 文件日期：文件的形成时间。填写时可省略“年”、“月”、“日”字， 在表示年、月