《VB程序设计》课程实验教学大纲.doc

《VB程序设计》课程实验教学大纲 一、实验教学基本信息 课程中文名称 VB程序设计 课程英文名称 programming with Visual Basic 6.0 开课情况 开课专业名称 课程 编号 实验课性质 课程总学时 实验学时 实验学时及项目分配 开设学期 验证性 演示性 综合性 设计性 合　计 全校各专业 5301A30 非独立 二、实验教学目的与基本要求 本门课程注重培养学生的微机操作能力、编程能力、逻辑思维能力、设计实施能力，并将知识转化为应用的能力。 VB是一门实践性很强的课程，要求学生必须熟练掌握VB的基础知识和语法规则，利用VB语言会编写W indows程序（即窗体设计和程序设计），为以后编写计算机应用软件打下良好的基础。 三、主要仪器设备 微机计算机、投影仪、视频实物展台。 四、主要消耗材料 鼠标、键盘、软驱、光驱、硬盘、投影仪灯泡、打印纸、硒鼓等。 五、实验项目设置 序号 实验项目编号 实验项目名称 实验目的及内容提要 学时数 实验类型 实验要求 每组人数 1 5351104211 Visual Basic环境和程序设计初步 目的：掌握建立一个简单VB应用程序的全过程。 内容：1、了解VB系统对计算机软、硬件的要求； 2、掌握启动与退出VB 的方法； 3、掌握建立、编辑和运行一个简单的VB应用程序的全过程； 4、掌握常用控件（文本框、标签、命令按钮）的应用。 2 设计 必做 1 2 5351104212 顺序程序设计 目的：掌握顺序程序设计的方法。 内容：1、掌握表达式、赋值语句的正确书写规则； 2、掌握常用函数的使用； 3、掌握InputBox与MsgBox的使用。 2 设计 必做 1 3 5351104213 选择结构程序设计 目的：掌握选择结构程序设计的方法。 内容：1、掌握逻辑表达式的正确书写形式； 2、掌握单分支与双分支条件语句的使用； 3、掌握多分支条件语句的使用； 4、掌握情况语句的使用及多分支条件语句的区别。 2 设计 必做 1 4 5351104214 循环结构程序设计 目的：掌握循环结构程序设计的方法。 内容：1、掌握For 语句的使用； 2、掌握Do 语句的各种形式的使用。 2 设计 必做 1 5 5351204215 数组 目的：掌握数组在程序中的使用方法。 内容： 1、掌握数组的声明、数组元素的引用； 2、掌握静态数组和动态数组的使用差别； 3、应用数组解决与数组有关的常用算法。 2 设计 选做 1 6 5351204216 过程 目的：掌握过程在程序中使用方法。 内容：1、掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法； 2、掌握形参和实参的对应关系； 3、掌握值传递和地址传递的传递方式； 4、掌握变量、函数和过程的作用域； 5、掌握递归概念和使用方法； 6、熟悉程序设计中的常用算法。 2 设计 选做 1 7 5351104217 常用控件 目的：掌握常用控件的使用方法。 内容：1、掌握常用控件的重要属性、事件和方法； 2、掌握利用ActiveX控件的特性，熟练应用这些高级控件进行编程； 3、初步掌握创建基于图形用户界面应用程序的过程； 4、熟练掌握键盘事件、鼠标事件及其事件过程的编写技艺； 5、掌握普通拖放的原理及实现拖放的方法。 2 设计 必做 1 8 5351204218 界面设计 目的：掌握界面设计的使用方法。 内容：1、学会使用通用对话框进行编程； 2、掌握窗口菜单、弹出式菜单和实时菜单的设计方法； 3、掌握工具栏、图像列表框控件的使用； 4、掌握状态栏控件的使用； 5、掌握RichTextBox控件的使用； 6、综合应用所学的知识，编制具有可视化界面的应用程序。 2 综合 选做 1 六、考核方式及成绩评定70分，实验课成绩30分。 实验成绩的构成：由整个学期每个实验成绩合计得出（总计30分）。 每个实验成绩：预习与出勤20%，实验作业60%，纪律卫生20%。 2、学期合计实验成绩不满18分者，需要补交实验作业，成绩合格后方允许考试。 七、实验指导书及参考书 1、龚沛增等．《Visual Basic 程序设计简明教程 第二版》．北京 高等教育出版社，2003年（参考教材） 2、王栋等.《Visual Basic 程序设计实用教程 第二版》．北京 清华大学出版社，2002年 3、龚沛增等．《Visual Basic实验指导与测试 第二版》．北京 高等教育出版社，2003年 撰写人：董哲、孙宏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 审核人：张殿龙 院（部、中心）教学院长（主任）签字： 计算中心