工商管理本科专业人才培养的方案.docVIP

工商管理本科专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备一定管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在中小企业、事业单位及政府部门从事基层或中层管理的高素质应用型专业人才。 二、培养规格要求 1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质； 2．掌握管理学、经济学的基础理论、基本技能和基本方法以及企业管理的定性、定量分析方法，了解本学科和本行业的发展前沿和发展动态，具有理论应用和技术开发能力；掌握计算机应用能力；掌握一门外语。 3.具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。 4.具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。 5.具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。 6.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力。 三、主干学科 企业管理、会计学、西方经济学 四、主要课程 管理学 微观经济学 宏观经济学 管理信息系统 统计学 会计学 财务管理 市场营销学 人力资源管理 企业战略管理 五、主要实践性教学环节 见表四 六、学制 学制四年，修业年限3-6年。 七、授予学位 管理学学士 八、毕业学分要求 毕业最低课内总学分要求为144.5学分，其中必修学分为104.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为60学分），选修学分为40学分（专业选修课为30学分，公共选修课为10学分）。 实践教学学分为47.5学分。 企业战略管理、财务管理等课程必须做课程论文。 九、教学计划的必要说明 1. 课内实验教学学分以及第二课堂教学学分在表四（实践教学环节安排）中。 2.专业选修课所选学分不得低于30学分，选修人数需要达到30人以上方可开课。 3.专业选修课所选学时不得低于571学时。 十、主要课程简介 课程编号： 课程名称：管理学 学 时：54 学 分：3 开课学期：第一学期 课程内容：本课程以经济管理为重点，阐述管理的一般原理与方法，管理的客观性及其在实践中的运用，紧密结合管理的实际，介绍我国管理实践的新经验，国外先进的管理理论和方法。本课程的主要内容：管理活动与管理理论，道德与社会责任，管理的信息、决策、计划、组织、领导、控制以及创新等职能活动。通过本课程的学习，使学生掌握现代管理原理和方法，懂得如何进行管理并成为一个有效的管理者。 授课对象：工商管理专业本科学生 先修课程：无 使用教材：管理学 周三多主编 高等教育出版社 课程编号： 课程名称：微观经济学 学 时：54 学 分：3 开课学期：第二学期 课程内容：是一门研究单个经济行为的经济学科，主要研究资源的最优配置。微观经济学运用各种基本分析方法，系统地分析了价格理论。该课程从最基础的概念如需求、供给等逐步深入地介绍消费者行为理论、厂商理论包括生产理论和成本理论、市场均衡价格理论、分配理论以及一般均衡理论和福利经济学。本课程以新古典综合派为其主要理论体系，同时也涉及制度经济学、信息经济学以及博弈论等。通过本课程的学习，培养学生从经济学的角度独立分析问题的能力，为进一步学习其他经济学课程奠定理论基础，而且能够掌握微观经济学的分析工具，来认识和理解现实中的单个消费者或单个企业的经济行为。 授课对象：工商管理专业本科学生 先修课程：高等数学 使用教材：微观经济学 高鸿业主编 中国人民大学出版社 课程编号： 课程名称：宏观经济学 学 时：54 学 分：3 开课学期：第三学期 课程内容：是一门研究经济总体行为的经济学科，由宏观经济理论和宏观经济政策两部分组成。宏观经济理论以国民收入决定理论为核心，分析产出、消费、储蓄、投资、物价水平、利率、货币需求和货币供给等经济变量之间的关系，探讨经济增长、经济周期、失业和通货膨胀等宏观经济学问题；宏观经济政策以理论研究为依据，主要分析政府财政货币政策的目标、工具、机制和效应。本课程的体系安排以凯恩斯主义宏观经济理论为主体框架，并且融合新古典宏观经济学、新凯恩斯主义经济学和新增长理论。由于宏观经济计量模型以及案例分析的广泛运用，通过本课程的学习，将为进一步学习其它经济学课程建立理论基础，而且能够掌握宏观经济学分析工具，用来认识和理解现实中的宏观经济，尤其是中国宏观经济。 授课对象：工商管理专业本科学生 先修课程：高等数学、微观经济学 使用教材：宏观经济学