2017新版部编本二年上册语文《红马的故事》教案 1.docVIP

2017新版部编本二年级上册语文《红马的故事》教案 [教学目标1、学会个生字，个生字，其中一个为多音字。理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2、初步了解冒号的一般用法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。教学重点识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文。教学难点感受小作者的心情和快乐初步了解冒号的一般用法。课时安排2课时教学过程第一课时 激情导趣逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇红马的故事课题，你有什么问题想问？（把学生的问题写在黑板上）二、初读课文，标出自然段画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记画出自己喜欢的句子。三、积极交流，主动学习 咱们简单学习了这一课的生字，接下来大家再读读课文，读准字音，想想之前大家提的问题现在你有答案了吗？和同桌一起讨论看看（师巡视，确保每个人都参与，都开口说，也可以适当的引导学生质疑） 大家积极地参与了交流讨论，那就请同学来说说自己讨论的结果。 看来啊，同学们都初步的理解了课文。那么让我们进一步品味课文，默读课文，说说文中的老师你喜欢吗？为什么？从哪看出这位老师不仅你们喜欢他的学生更喜欢？喜欢他什么？从哪些地方可以看出这是一位重视个性发展的老师？可以把找