2017新版部编本二年级上册文第二至五单元(内容含课文、口语交际及语文园地)全部教案.doc

第二单元　识字 识字1《场景歌》 教材简析： 　　《识字1》它采用数量词识字的编排，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。 　　教学目标： 　　　1.认识“海、鸥”等14个生字，会写“海、沙”两个字。 　　　2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 　　　3.能留心观察周围事物，引导学生发现美，并尝试用数量词表达熟悉的事物。 　　　4.培养学生观察力、审美能力、思维的创造力以及与伙伴和谐交往的能力。 　　教学重难点：通过创设情境，再现画中景，体现画中情，让学生在美的景物中，在感受美好生活的同时认识事物，认识汉字。 　　教学过程： 　　一、旅游，激趣导入 　　1.创设中队旅游活动情境，导入新课。 　　2.动画展现少先队员活动场面，引出第四小节，教师范读，学生自读、互读、指名读、齐读。 　　3.出示生字词车票，用上车买票的形式，认读第四小节生字词。 　　二、参观，创境学文 　　1.课件演示海边、乡村、公园的美景，引导学生观察，激发游赏兴趣。 　　2.用“你在哪里看见了什么”的句式指导学生说话，练习口头表达。 　　3.把旅游时看到的写下来，就是一篇优美的韵文（引出课题）。 　　4.读韵文的时候，遇上不认识的字，有什么好办法？ 　　5.学生自由读文1~3节。 　　三、交流，自主识