2017新版部编本二年级上册《大禹治》教案设计4.docVIP

序号（ ） 课题 15大禹治水 课型 新授 本课题教时数： 3 本教时为第1教时 备课日期 11月20日 教　学 目　标 1、初读课文，了解课文的主要内容。 2、学习生字，学会写部分生字。 教学重 点、难 点及对 策 1、学习生字，书写生字。 2、使学生能正确、流利地朗读课文。 课前准备 投影仪、生字卡片 教　学　过　程　设　计 备注 一、揭示课题 谈话 上节课，我们学习了，《梅兰芳学艺》一文，知道梅兰芳是一位世界闻名的京剧大师。今天，我们要学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的伟大英雄。 2、板书课题：15 大禹治水 3、简介禹。 古代部落的领袖，一位为民造福的英雄。 二、初读课文，了解课文大意。 1、布置自学要求 读读课后生字表。 碰到难读的句子，多读几遍。 读读课文。 2、检查自学情况 （1）出示生字 治：翘舌音 姓：后鼻音 理：边音 形：后鼻音 指名读 齐读 （2）出示词语： 冲倒 决心 带领 无家可归 治理 安定 伟大 千辛万苦 指名读 齐读 读读课文： A分段指名读课文。 B这篇课文讲的是什么事？ C出示填空： 课文主要讲的是大禹为了（ ），三次经过家门都没有（ ）。 三、学写生字： 1、出示生字 治 洪 害 姓 理 2、说说你是怎样