2017新版部编本二年级上册《朱德的扁》教案设计3.docVIP

朱德的扁担 一、教学目标： 1、会认18个生字，会写8个字,自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 二、教学重难点： 1、识字、写字。 2、正确、流利，有感情地朗读课文。　 3、感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 三、教学准备： 教学光盘、生字词卡片、画有田字格的小黑板。 四、课时安排：2课时 五、教学过程： 第一课时 一、激趣引入 1、今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗？请听：生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。 (这是扁担)出示挂图，板书：扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢! 2、板书课题：13、朱德的扁担 3、齐读课题。读了课题，你有什么疑问吗？ 相机简要介绍朱德及其课文背景。 二、初读课文 1、学生自由读课文，一边读一边将不认识的字作上记号，在有疑问的地方划上问号。 2、听课文朗读录音，通过听，你认识了哪些字，记住了哪些字 3、把这篇课文读给同桌听，和同桌一起讨论识记生字，解决疑问，标出自然段。 4、指名分段朗读课文，互听互评，纠正字音。 5、质疑：初步理解词语 三、集中识字 1、在本课中，你找出了哪些生字？ 根据学生回答，贴出生字卡片。 2、这一课的生字