2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教学反思.docVIP

2018年部编本新人教版三年级上册 6《》教案设计 《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文因此我在教学之前便给它定位为重点在让学生欣赏文章的语言的韵味来感受秋天绚丽多彩的色彩美美妙的声音重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象教学中,我首先引入新课再以秋天是一把钥匙为切入点打开秋天的大门抓住颜色气味 声音进行教学重点讲第二自然段秋雨的颜色让学生在读中抓住两个重点句子黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热红红的枫叶像像一枚枚邮票,飘呀飘呀,邮来了秋天的凉爽在让学生感受秋天色彩美时说说秋天有些颜色便水到渠成的理解五彩缤纷的意思最后让学生带着快乐的心情齐声朗读第二段再次感受秋天给我们带来的颜色之美第三段边扶边放让同桌合作学习边读边质疑然后师生共同解决第四段就让学生自学思考当金色小喇叭吹起森林里的小动物和植物都在干什么呢然后学生结合课文内容分角色进行表演以便让学生更准确地知道秋天来了动物和植物都要准备过冬了当秋天的雨这把钥匙打开秋天的大门的时候看到的五彩缤纷的色彩美闻到各种秋天的好闻的味道以及看见冬天来临前动物们忙碌的身影感受秋天的颜色美味儿美声音美最后学生以一首《秋雨歌》来赞美秋天歌颂秋天通过上完这节课让我感受颇深思考很多有收获有遗憾课堂上能够让学生感受到秋天的美同时能较好地落实知识点收到较好的效果在整个课堂结构的安排上能做到有快有慢有高潮低落让课堂有节奏感能通过各