北师大版语文第七册第十三课《说勤奋》教案 ]二[.docVIP

《说勤奋》教案?（二）??? 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、学会生字新词。 3、懂得“勤奋”是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。 教学重点、难点： ??????1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。 ??????2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 教具学具：录音机、磁带 教学过程： 第 二 课 时 一、复习检查 ????? 通过上一课的学习，你懂了什么？????????????????? 二、学习课文第2节 我们继续学习下面的课文。 1、指读课文第二自然段 这一自然段写了谁？（司马光） 2、写了司马光的几件事？ 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。 3、体会交流 A、哥、弟间的对比,?? ( 指导朗读) B、“小时侯”与“长大以后”的具体描写 (指导朗读) C、特别“醒枕”的奥秘 D、取得的成就 (指导朗读) 6、两件事说明了什么？哪些词语特别能说明司马光的勤奋。 7、指导朗读 8、齐读这一段 9、归纳板书 这一段分别写了司马光小时侯和长大以后，勤奋学习的事情，举了几个例子，通过对比衬托、细节描写等方法突出描写司马光的勤奋，写得特别生动，读了，我们就仿佛能够看到司马光那认真的样儿。 三、学习课文第3节 ?????以同样的方法学习第三自然段 ?? （1）指读课文 ?? （2）讲童第周的故事 ?? （3）找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。 ??? 经过半年的努力——名列前茅。 后来他远渡重洋——产生了很大影响。 ??? （4）体会交流 ?? 成绩差不是天生，童第周名列前茅，青蛙卵剥离技术所产生的影响，这些事实证明，勤能补拙，成功来自勤奋是真理。 ??? （5）指导朗读 ??? （6）归纳板书 天资聪明的人靠勤奋能成才，反之也会流于平庸；基础 较差的人靠勤奋同样也能成才，不应自暴自弃。 举例说明——司马光和童第周的成功事例 四、学习课文第4节 ??? （1）齐读课文 ??? （2）这一自然段告诉我们什么？体会交流 课文通过司马光和童第周古今两个具体事例，告诉我们这样一个道理：勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 （3） 造句 ： 只有------才能------才能------ ?? （4）归纳板书 总结全文?? 点明中心 总结观点——学习条件好了，但仍然不能忘了勤奋 五、默读课文，质疑问难 六、布置作业： 完成《练习与测试》