生物：第一单元第二章第二节 生物与环境组成生态系统1课件(人教版七年级上).pptVIP

复习; 第一单元 生物和生物圈第二章 第二节 生物与环境组成生态系统;教学目标：在书中勾画出来 一、什么是生态系统？ 二、生态系统的组成是怎样的？ 三、什么是食物链和食物网？ 四、为什么有害物质会通过食物链不断积累？ 五、为什么生态系统具有一定的自动调节能力？ ; 右图画出了草原上的部分生物。 对照试验：草场加 罩和未加罩 结果:加罩的牧草被 虫吃光了， 未加罩的牧草 生长良好。 这说明了什么？ ;一、生态系统的概念;一块农田;生态系统的组成;啄木鸟在树干上找虫吃;生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系;下列四项，可以看作一个生态系统的是（ ） A.一片森林里的所有树木 B一片森林里,所有的土壤、空气等非生物成分 C.一片森林里的所有的生物 D.一片森林里,所有的生物和阳光、空气等环境 ;1、食物链——生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。 ;1．下列食物链中，正确的是………………（　　）? Ａ．草→兔子→狼　　 Ｂ．植物遗体→真菌→动物? Ｃ．猫头鹰→老虎→种子　　Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 2．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是 ________________________________ 3.谚语“大鱼吃小鱼 ，小鱼吃虾米”所隐含的食物链是; 2、 一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此相互关联着，形成食物网。物质和能量沿食物链和食物网流动。物质和能量在流动过程中逐渐减少。;有害物质也沿食物链和食物网流动;资料分析;生物富集：指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。有毒物质能够沿食物链积累。 ;三、生态系统具有一定的自动调节能力;生态系统具有一定的自动调节能力;;生态系统具有一定的自动调节能力 ;生态系统遭破坏结果;小结： 1.生态系统的定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2. 生态系统的组成： 生物成分：生产者、消费者、分解者 非生物成分：阳光、空气、水???温度、土壤等。 3.食物链：生态系统中，消费者和生产者之间形成吃与被吃的关系。 食物链书写：草 昆虫 鸟 4.食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接，形成了食物网。在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿食物链积累。 5.生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度。超过其自我调节能力，生态平衡会遭受破坏。 ;再 见