1.3.2-球的体积和表面积.pptVIP

高中·数学 高中·数学 1.3.2　球的体积和表面积 课标要求:1.了解球的表面积和体积计算公式.2.会求与球有关的简单组合体的体积和表面积. 自主学习 课堂探究 自主学习 新知建构·自我整合 【情境导学】(教学备用) 导入　如图,一个圆锥形空杯子上放着一个半球形的冰激凌. 想一想 如果冰激凌融化了,会溢出杯子吗? (比较半球与圆锥体积的大小,即可判断) 知识探究 1.半径是R的球的体积为V= . 2.半径是R的球的表面积为S= . 4πR2 自我检测 1.(球的表面积与体积公式)一个球的大圆面积为9π,则它的表面积和体积分别是(　 　) (A)9π,27π (B)9π,36π (C)36π,36π (D)36π,48π C 2.(球的体积)把3个半径为R的铁球熔成一个底面半径为R的圆柱,则圆柱的高为(　 　) (A)R (B)2R (C)3R (D)4R D B 4.(表面积体积)若两个球的表面积之比是4∶9,则它们的体积之比是　　　　.? 答案:8∶27 5.(球的切接问题)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都等于6,且各顶点都在同一球面上,则此球的表面积等于　　　　.? 答案:84π 题型一 球的表面积与体积 课堂探究 典例剖析·举一反三 【例1】 圆柱、圆锥的底面半径和球的半径都是r,圆柱、圆锥的高都是2r, (1)求圆柱、圆锥、球的体积之比; 方法技巧 球的表面积和体积仅与球半径有关,因此求球的表面积和体积的问题可转化为求球半径的问题. (2)求圆柱、圆锥、球的表面积之比. 即时训练1-1:(2015·全国卷Ⅱ)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点.若三棱锥O-ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为(　　) (A)36π (B)64π (C)144π (D)256π 【备用例1】 (1)已知球的表面积为64π,求它的体积; (2)用与球心的距离为1的平面去截球,所得的截面面积为π,求这个球的体积与表面积. 题型二 由与球相关的三视图计算表面积与体积 【例2】 (1)某器物的三视图如图所示,根据图中数据可知该器物的体积为(　　) 答案:(1)D (2)某几何体的三视图如图所示,则其表面积为　　　　.? 答案: (2)3π 变式探究:若将上面(1)中的三视图中的俯视图改成如图的图形,又如何呢? 方法技巧 由与球有关的三视图求简单组合体的表面积或体积时,最重要的是还原组合体,并弄清组合体的结构特征和三视图中数据的含义,根据组合体的结构特征及数据计算其表面积或体积. 即时训练2-1:(1)一个几何体的三视图(单位:m)如图所示,则该几何体的体积为　　　　m3.? 答案:(1)(18+9π) (2)如图是一个几何体的三视图,则该几何体的表面积为　 .? 【备用例2】 (2016·江西师大附中高一测试)如图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得几何体的表面积是(　　) (A)4π+24 (B)4π+32 (C)22π (D)12π 解析:由三视图可知,该几何体的下方是一个长为2宽为2高为3的长方体,上方是半径为1的球,所以其表面积S表=4π×12+2×2+2×2+4×2×3= 32+4π.故选B. 题型三 与球相关的“切”“接”问题 【思考】 1.若半径为R的球内接一长、宽、高分别为a、b、c的长方体,则球半径R与a、b、c有何关系? 2.若半径为R的球内切于棱长为a的正方体,则球半径R与棱长a有什么关系? 提示:球的直径为正方体的棱长,即2R=a. 【例3】 正四棱锥的顶点都在同一球面上,若该棱锥的高为6,底面边长为4,则该球的表面积为(　　) 方法技巧 解决几何体与球相切或相接的策略: (1)要注意球心的位置,一般情况下,由于球的对称性球心在几何体的特殊位置,比如,几何体的中心或长方体对角线的中点等. (2)解决此类问题的实质就是根据几何体的相关数据求球的直径或半径,关键是根据“切点”和“接点”,作出轴截面图,把空间问题转化为平面问题来计算. 即时训练3-1:已知球面上的四点P、A、B、C,PA、PB、PC的长分别为3、4、5,且这三条线段两两垂直,则这个球的表面积为(　　) 【备用例3】 已知正三棱锥P-ABC,点P,A,B,C都在半径为 的球面上,若PA,PB,PC两两垂直,则球心到截面ABC的距离为　　　　.? 【备用例4】 已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,△ABC是边长为1的正三角形,SC为球O的直径,且SC=2,则此棱锥的体积