专题由面积产生的函数关系问题答案.docVIP

专题1： 由面积产生?的函数关系?问题 1 2013年?菏泽市中考?第21题 如图1， △ABC是以?BC为底边?的等腰三角?形，点A、C分别是一?次函数的图?像与y轴、x轴的交点?，点B在二次?函数的图像?上，且该二次函?数图像上存?在一点D使?四边形AB?CD能构成?平行四边形?． （1）试求b、c的值，并写出该二?次函数的解?析式； （2）动点P从A?到D，同时动点Q?从C到A都?以每秒1个?单位的速度?运动，问： ①当P运动到?何处时，由PQ⊥AC？ ②当P运动到?何处时，四边形PD?CQ的面积?最小？此时四边形?PDCQ的?面积是多少?？ 图1 动感体验 请打开几何?画板文件名?“13菏泽2?1”，拖动点P由?A向D运动?，观察S随P?变化的图像?，可以体验到?，当S最小时?，点Q恰好是?AC的中点?． 请打开超级?画板文件名?“13菏泽2?1”，拖动点P由?A向D运动?，观察S随P?变化的图像?，可以体验到?，当S最小时?，点Q恰好是?AC的中点?． 思路点拨 1．求抛物线的?解析式需要?代入B、D两点的坐?标，点B的坐标?由点C的坐?标得到，点D的坐标?由AD＝BC可以得?到． 2．设点P、Q运动的时?间为t，用含有t的?式子把线段?AP、CQ、AQ的长表?示出来． 3．四边形PD?CQ的面积?最小，就是△APQ的面?积最大． 满分解答 （1）由，得A(0,3)，C(4,0)． 由于B、C关于OA?对称，所以B(－4,0)，BC＝8． 因为AD//BC，AD＝BC，所以D(8,3)． 将B(－4,0)、D(8,3)分别代入，得 解得，c＝－3．所以该二次?函数的解析?式为． （2）①设点P、Q运动的时?间为t． 如图2，在△APQ中，AP＝t，AQ＝AC－CQ＝5－t，cos∠PAQ＝cos∠ACO＝． 当PQ⊥AC时，．所以．解得． 图2 图3 ②如图3，过点Q作Q?H⊥AD，垂足为H． 由于S△APQ＝， S△ACD＝， 所以S四边?形PDCQ?＝S△ACD－S△APQ＝． 所以当AP?＝时，四边形PD?CQ的最小?值是． 考点伸展 如果把第（2）①题改为“当P运动到?何处时，△APQ是直?角三角形？” 除了PQ⊥AC这种情?况，还有QP⊥AD的情况?． 这时，所以．解得（如图4所示?）． 图4 2 2012年?广东省中考?第22题 如图1，抛物线与x?轴交于A、B两点，与y轴交于?点C，联结BC、AC． （1）求AB和O?C的长； （2）点E从点A?出发，沿x轴向点?B运动（点E与点A?、B不重合），过点E作B?C的平行线?交AC于点?D．设AE的长?为m，△ADE的面?积为s，求s关于m?的函数关系?式，并写出自变?量m的取值?范围； （3）在（2）的条件下，联结CE，求△CDE面积?的最大值；此时，求出以点E?为圆心，与BC相切?的圆的面积?（结果保留π?）． 图1 动感体验 请打开几何?画板文件名?“12广东2?2”，拖动点E由?A向B运动?，观察图象，可以体验到?，△ADE的面?积随m的增?大而增大，△CDE的面?积随m变化?的图象是开?口向下的抛?物线的一部?分，E在AB的?中点时，△CDE的面?积最大． 思路点拨 1．△ADE与△ACB相似?，面积比等于?对应边的比?的平方． 2．△CDE与△ADE是同?高三角形，面积比等于?对应底边的?比． 满分解答 （1）由，得A(－3,0)、B(6,0)、C(0,－9)． 所以AB＝9，OC＝9． （2）如图2，因为DE//CB，所以△ADE∽△ACB． 所以． 而，AE＝m， 所以． m的取值范?围是0＜m＜9． 图2 图3 （3）如图2，因为DE//CB，所以． 因为△CDE与△ADE是同?高三角形，所以． 所以． 当时，△CDE的面?积最大，最大值为． 此时E是A?B的中点，． 如图3，作EH⊥CB，垂足为H． 在Rt△BOC中，OB＝6，OC＝9，所以． 在Rt△BEH中，． 当⊙E与BC相?切时，．所以．考点伸展 在本题中，△CDE与△BEC能否?相似？ 如图2，虽然∠CED＝∠BCE，但是∠B＞∠BCA≥∠ECD，所以△CDE与△BEC不能?相似． 3 2012年?河北省中考?第26题 如图1，图2，在△ABC中，AB＝13，BC＝14，． 探究 如图1，AH⊥BC于点H?，则AH＝_____?，AC＝_____?_，△ABC的面?积S△ABC＝_____?___． 拓展 如图2，点D在AC?上（可与点A、C重合），分别过点A?、C作直线B?D的垂线，垂足为E、F．设BD＝x，AE＝m，CF＝n