2014届政治第一轮复习生活及哲学第四部分、唯物辩证法.docVIP

2013年高考政治第一轮复习讲义-生活与哲学 第四部分、唯物辩证法 第七课、唯物辩证法的联系观 高考考点 （1）唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 （2）唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 （3）用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化方法 考点一：唯物辩证法 唯物辩证法的总特征:联系观点和发展观点 唯物辩证法的实质和核心 （1）矛盾观点是唯物辩证法的根本观点 世界是普遍联系的，也是永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 （2）矛盾规律，即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心.矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 3、唯物辩证法与形而上学的分歧 （1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 （2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。 唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法 考点二：唯物辩证法的联系观 一、联系的普遍性 1、联系的含义 (1)正确理解联系概念：联系既包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系；其次，联系不是单向的，而是诸要素间的相互影响、相互制约和相互作用。 (2)哲学上的联系与社会生活中人们所讲的具体联系是不同的，二者是共性和个性的关系。 (3)“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的 2、联系的普遍性原理 ①原理内容：联系具有普遍性。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的 ②方法论要求：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 练习1：（2009北京卷24）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了 ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约关系之中 ②世界上所有重大事件发生都是偶然因素相互作用的结果 ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④: 二、联系的客观性 1、联系客观性的含义 2、自在事物的联系与人为事物的联系区别 注意问题 1、自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。 2、为什么人为事物的联系也是客观的？ 因为人为事物的联系以自在事物的联系为基础；人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 3、人对事物的联系不是无能为力的 （1）事物的联系是客观的，在人的意识之外独立存在。人们不能否定事物的客观联系 （2）联系的形式是可变的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。所以，联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力。这充分体现了人的主观能动性，使联系的具体形式更加多样了。 （3）但是，人们如果无视事物的客观联系，或否定客观存在的联系，必然给人类带来恶果，受到客观联系的惩罚。 4、联系的客观性原理 ①原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ②方法论要求：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 练习1：为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”。农艺师能使洋菜“本土化”，是因为 A．主观联系是对客观联系的反映 B．客观联系是主观联系的外在表现 C．发挥主观能动性能改变事物固有联系 D．发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系 2、（2007宁夏卷23）农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是 A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C.非本质的联系掩盖不了本质的联系 D.联系是客观的，与人的活动无关 3、(2009江苏卷30)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的