第一节 微机基础知识.ppt

微机原理与测控接口技术 北京邮电大学自动化学院 叶 平 Email: Yeping@bupt.edu.cn Tel:教学计划 ? 课堂教学：58学时 ? 上机实验：3次（每次一个单元：2小时） ? 平时作业：8 ~ 10次，包括大作业 ? 成 绩：平时作业 （15%） 上机实验 （ 5% ） 期中考试 （20%） 期末考试 （60%） ? 答 疑：新科研楼927室 教材及参考书 ? 《 微机原理与接口技术 》王玉良、吴晓非等编著，北京邮电大学出版社，2006年9月 第二版 ? 《 微机原理与接口技术实验指导 》 自编 ? 《 深入理解计算机系统(修订版) 》Bryant, O`Hallaron著，龚奕利、雷迎春 译 ? 《 Intel 微处理器 》Barry B. Brey著，金惠华、艾明晶等译 各章授课学时安排 ? 第一章 微型计算机基础知识 4 学时 ? 第二章 微处理器与系统结构 10 学时 ? 第三章 指令系统 8 学时 ? 第四章 汇编语言及其程序设计 8 学时 ? 第五章 存储器及其子系统 2 学时 ? 第六章 总线技术 2 学时 ? 第七章 I/O接口与中断技术 10 学时 ? 第八章 接口技术 14 学时 ? 总计 58 学时 学习目标 通过本课程的学习，学生将会有以下收获。 1. 建立微型计算机的整体概念。（CPU、存储器、总线、接口技术等） 2. 掌握微处理器的内部结构、工作原理以及微型计算机的关键技术，包括接口技术和编程方法。 3. 掌握典型可编程接口芯片的工作原理、应用场合及相应的驱动程序的编程。 4. 通过本课程的学习和实验，培养学生的几种能力：系统软硬件综合设计、汇编语言编程、时序分析能力以及软硬件调试能力。 第一章 微型计算机的基础知识 本章教学目标 学习完本章后将能够： 简述微处理器、微型计算机以及微型计算机系统的基本组成。 简述微型计算机的工作原理。 进行二、八、十、十六进制数的表示及其相互转换。 利用原码、反码、补码等表示方法对无符号数和带符号数进行表示和运算。 利用ASCII码、BCD码等表示方法对十进制数进行表示、运算和修正。 解释或分析无符号数与带符号数运算对标志位的影响。 第一节 微机的基本组成 微型计算机系统的组成 微机系统体现出层次结构的特点。不同的层次针对不同的用户和应用，体现出不同的概念和表现。 本课程是从硬件设计、汇编程序设计两个角度出发去研究硬件、接口以及汇编语言等相关概念、方法和技术。 微机的基本硬件构成 微机的基本硬件由下列几部分组成： 运算器（ALU） 存储器（MEM） 输入输出设备（I/O） 总线 （BUS） 控制器（CTRL） 运算器 （ALU-Arithmetic Logic Unit） 进行算术运算（加、减、乘、除与移位）； 进行逻辑运算（与、或、非、异或等）； 为了提高存取数据的速度，与ALU有关的部件还有寄存器阵列。 运算器的字长：在同一时间内能够处理的一组二进制数的位数。有8位，16位，32位或64位。 存储器（MEM-Memory） ? 记忆部件。存储计算机操作的命令信息（指令）和被处理加工的信息（数据），包括中间结果与最终结果。 命令信息，经译码并执行，放在代码区； 数据，放在数据区； 以二进制形式存放。 ? 应注意：内存中的代码区和数据区中的信息具有不同的性质与功能，两个区域中的某些单元具有相同的信息，却具有完全不同的含义。 位 ( bit) 计算机能表示的最基本最小的单位，“0” 和 “1” 在计算机中采用二进制表示数据和指令 字节 ( Byte ) 相邻的8位二进制数称为一个字节，1 Byte = 8 bit， 如1100 0011 字和字长 在同一时间内能够处理的一组二进制数称为一个字 1 Word = 2 Byte = 16 bit（16位微处理器） 字长是CPU内部进行数据处理的基本单位，常与CPU内部的寄存器、ALU和数据总线宽度一致，有16位、32位或64位。 1K=1024 By