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课题4 化学式与化合价 导学案（第1课时） 学习目标： 1.能说出化学式的含义。 2.能依据物质的组成书写单质的化学式。 3.会读简单的化合物的名称。 4.知道书写化合物化学式的注意事项。 学习重点： 能说出化学式的含义。 学习难点： 知道书写化合物化学式的注意事项。 学法指导：交流归纳、指导讲解、练习提高 教学过程 温故知新 1.什么是元素 ？用什么符号来表示？ 2.元素符号的含义是什么？ 3.水是由什么组成的？ 引入 大家物质知道，物质都是由元素组成的，而且纯净物都有固定的组成，那么我们能否借助元素符号来表示物质呢？ 学习新知 一、化学式 【阅读】课本P83，思考以下问题： 什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？ .根据课本图4—27 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。 【交流讨论】1.化学式有哪些意义？是元素符号还是化学式表示的意义多呢 ？ 宏观微观元素（H）化学式（H2）练习：说说CO2的含义 【交流讨论】1.试说出符号H、2H 、H2、2H2 、2H2O各具有什么意义？然后小组内讨论交流。 2．试说出符号2H 、H2、2H2 、2H2O中数字各具有什么意义？然后小组内讨论交流。  = 1 \* GB2 ⑴微粒前的系数表示 。 例：两个氧原子：2O；两个氧气分子： ；两个氧离子 。  = 2 \* GB2 ⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。 例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3： 。  = 3 \* GB2 ⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2-（表示每个氧离子带两个单位的负电荷） 练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+: ；2NO2： 一、化学式 1.化学式：用 和 的组合表示物质组成的式子 2.每种纯净物的组成是 ，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。 3.化学式表示的意义：如 CO2 宏观 ：①______________________________； eq \o\ac(○,2) _________________________________； 微观： eq \o\ac(○,3) ； eq \o\ac(○,4) 4.元素符号周围数字的意义 a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等） b：表示一个粒子中含有b个某原子 c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷 d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价 二、化学式的书写、读法 【阅读】课本P84上半部分内容,思考： 1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。 2.书写化合物的化学式时应注意些什么？ 3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。 【练习】写出并读出下列化学式 1.四氧化三铁 氯酸钾 二氧化锰 五氧化二磷 氮气 二氧化硫 过氧化氢 高锰酸钾 氩气 铁 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF He Ar 【归纳小结】 5.化学式的书写: （注意：在化合物中，当某组成元素原子个数比是1时，1可省略） 6.化学式的读法： ①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。 ②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 反馈练习： 1．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） A．O2中的“2”表示2个氧原子 B．2N中的