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课题名称（模块一 集成运算放大电路的分析）知识点一基本差分式放大电路的分析授课课时2课时授课形式新授课授课时间班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课教学目标一、知识与技能目标：理解直接耦合放大电路的零点漂移现象、产生的原因及抑制方法。理解基本差动放大电路抑制零点漂移的基本原理；说明共模抑制比的含义。二、过程与方法目标：引导式教学，教师要注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、讨论，解决问题。应答性学习、自主学习。三、情感态度价值观目标：1. 激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度2. 培养学生的观察能力和理论联系实际的能力教学重点直接耦合放大电路的零点漂移现象、产生的原因及抑制方法基本差动放大电路抑制零点漂移的基本原理共模抑制比的含义教学难点基本差动放大电路抑制零点漂移的基本原理分析教学方法讲解法、分析法、练习法、分组讨论法教案一教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注引入新课讲授新课【引入】集成运算放大器（简称集成运放）是一种具有高放大倍数的直接耦合放大电路，被广泛用于自动控制、电子仪器中。知识点一 基本差分式放大电路的分析一、 直接耦合放大电路中的零点漂移 产生零点漂移的原因： 1．电源电压的波动 2．电路元件参数和晶体管特性参数的变化 3．温度的变化二、 差分式放大电路1．电路的基本形式及抑制零漂的原理 当输入信号时，输出电压: 差动放大电路具有零输入和零输出的特点.抑制零漂的原理：温度上升，导致两管的集电极电流增加，由于两管对称的特点，两管集电极电压均下降，两管的集电极电压变化相同而互相抵消，从而有效地消除了零漂。2．输入信号的两种类型组织教学，创设情境引入新课。分析讲解，运用引导启发式教学模式，激发学生思考。思考分析、回答提问，复习旧知识。认真听讲，分析思考，讨论分析PPT课件教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注共模信号及共模电压放大倍数共模信号——差动放大电路中两个输入端所获得的大小相等、极性相同的信号。 共模电压放大倍数：图【见课本P84图4-2】（2）差模信号及差模电压放大倍数差模信号——差动放大电路中两个输入端所获得的大小相等、极性相反的信号差模输入信号:* 完全对称的差动放大器只能放大差模信号，不能放大共模信号。差模电压放大倍数：图【见课本P84图4-3】3．差动放大电路抑制零点漂移电路的改进电阻的作用：越大，抑制零点漂移的作用也越强不影响对差模信号的放大。4. 共模抑制比（）共模抑制比——差模电压放大倍数与共模电压放大倍数的绝对值之比:指导学生进行分析认真听讲，独立思考完成电路分析PPT课件教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注课堂小结理想状态下,为。1.直接耦合放大电路的零点漂移现象、产生的原因及抑制方法2.基本差动放大电路抑制零点漂移的基本原理3.共模抑制比的含义总结本节课的知识点，巩固本节课所学知识。总结梳理本节课知识点。课后作业P99 思考与练习一（4.1、4.2、4.3、4.4）；二（4.8、4.9）简述零漂产生的原因及差分式放大电路抑制零漂的基本原理。共模抑制比的含义。教学反思（用黑色墨水笔书写）签名：课题名称（模块一 集成运算放大电路的分析）知识点二 集成运算放大器的分析授课课时2课时授课形式新授课授课时间班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课教学目标一、知识与技能目标：掌握运算放大器的组成及其特点。掌握理想运放工作在线性区和非线性区时的特点。了解集成运放器件的使用常识。二、过程与方法目标：引导式教学，教师要注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、讨论，解决问题。应答性学习、自主学习。三、情感态度价值观目标：1. 激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度2. 培养学生的观察能力和理论联系实际的能力教学重点运算放大器的组成及其特点理想运放工作在线性区和非线性区时的特点集成运放器件的使用常识教学难点理想运放工作在线性区和非线性区时的特点分析教学方法讲解法、观察法、练习法、分组讨论法教案二教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注复习提问引入新课讲授新课1.简述零漂产生的原因及差分式放大电路抑制零漂的基本原理。2.共模抑制比的含义。【引入】集成电路是利用半导体的制造工艺，把晶体管、电阻、电容等元件及电路连接线都集中制作在很小的一块半导体芯片上，构成具有一定功能的模块。集成电路大大提高了电子线路和设备的可靠性和灵活性。知识点二 集成运算放大电路的分析一、集成运算放大器的组成及主要参数1. 集成运算放大器的组成具有高放大倍数的深度负反馈的多级直接耦合放大电路。输入级: 是提高运放质量的关键部分，要求其输入电阻高、共模抑制比大、零点