合作民族师范高等专科学校大学英语C级教学大纲.docVIP

合作民族师范高等专科学校大学英语C级教学大纲 大学英语 I. 说明 (一) 课程性质 本课程是为非英语专业大学英语分层C级教学所制定的。大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学。 (三)教学内容 1．词汇：认知800-1000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中600-800个左右的词汇能正确拼写，英汉互译。 2．语法：掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能较正确运用所学语法知识。 3．听力：能听懂日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟60词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 4．口语：掌握一般的课堂用语，并能在日常活动中进行简单的交流。 5．阅读：能阅读偏下难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。 6．写作：能运用所学词汇和语法写出简单的短文，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。 7．翻译（英译汉）：能借助词典将偏下难度题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。 (四) 教学时数 150课时 (五) 教学方式 教师讲解与学生相结合，体现“以学生为中心”互动式教学 Unit 1 Let’s Learn ABC 教学要点： 词汇、26个字母、问候语与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法:26个字母的拼写； 3. 句型:简单的问候语 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解简单的问候语 3．掌握课后习题 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 了解简单的问候语 3. 26个字母的真确拼写 Unit 2 Where are you from? 教学要点： 词汇、语法、习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：动词Be、一般疑问句、代词 3. 课后习题 4. 问候语 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：动词Be、一般疑问句、代词 3．理解课后习题 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 语法的理解程度 3. 掌握问候语 4．语法知识的了解情况 Unit 3 My Family 教学要点： 词汇、语法、课文与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：语音和连读 3. 课后习题 4. 课文 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：语音和连读 3. 掌握课文 4. 掌握习题 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 课文的理解程度 3. 是否具有一定的阅读理解水平 4．语法知识的了解情况 Unit 4 Shopping 教学要点： 词汇、语法、语音与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：名词的数和选择疑问句 3. 辅音 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：名词的数和选择疑问句 3．掌握辅音的真确发音 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 领会辅音的真确发音 3. 语法知识的了解情况 Unit 5 Do you like pop music? 教学要点： 词汇、语法、课文与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：一般现在时 3. 课文 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：一般现在时 3．理解课文 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 课文的理解程度 3. 语法知识的了解情况 Unit 6 What are you doing? 教学要点： 词汇、语法、课文与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：现在进行时 3. 课文 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：现在进行时 3．理解课文 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 课文的理解程度 3. 是否具有一定的阅读英文书信水平 4． 语法知识的了解情况 Unit 7 What did you do yesterday? 教学要点： 词汇、语法、课文与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：一般过去时 3. 课文 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语 2．了解语法：一般过去时 3．理解课文 考核要求： 1. 词汇的掌握情况 2. 课文的理解程度 3. 是否具有一定的阅读理解水平 4. 一般过去时的了解 Unit 8 What are you going to do? 教学要点： 词汇、语法、课文与习题 教学时数： 6课时 教学内容: 1. 基本词汇 2. 语法：一般将来时 3. 课文 4. 课后习题 教学要求： 1．掌握基本词语