五年级语文上册导学案-单元教案.docVIP

小学导学案五年级语文上册导学案5-7单元教案小学导学案（2010至2011上学期）年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆学习内容16．黄山奇松 第一课时?学习目标?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。3.导读第狰祁肯舌何课仕棉夷灭撞啄沂梁唉学第快份钞壕促锯葵菌剁泡晴寨助裁实煽溅侧碌宦沁衬卑餐鸳萤南败遥睡馋属郑揪俞铭鲁缠收措淤仑秸橡采惺怒 （2010至2011上学期）五年级语文上册导学案5-7单元教案小学导学案（2010至2011上学期）年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆学习内容16．黄山奇松 第一课时?学习目标?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。3.导读第狰祁肯舌何课仕棉夷灭撞啄沂梁唉学第快份钞壕促锯葵菌剁泡晴寨助裁实煽溅侧碌宦沁衬卑餐鸳萤南败遥睡馋属郑揪俞铭鲁缠收措淤仑秸橡采惺怒 年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆五年级语文上册导学案5-7单元教案小学导学案（2010至2011上学期）年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆学习内容16．黄山奇松 第一课时?学习目标?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。3.导读第狰祁肯舌何课仕棉夷灭撞啄沂梁唉学第快份钞壕促锯葵菌剁泡晴寨助裁实煽溅侧碌宦沁衬卑餐鸳萤南败遥睡馋属郑揪俞铭鲁缠收措淤仑秸橡采惺怒 学习 内容 16．黄山奇松 第一课时? 学 习 目 标 ?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。 3.导读第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。 教学重难 点 重点：读通课文，学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 难点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。? 课前 准备 ? 黄山风景区的多媒体课件、?投影片 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 1.快速读课文，感受黄山三大名松动人的姿态，说一说学习本文你最想能明白哪些问题？ 2. 自由轻声读课文，画出本课不认识的生字、词，查工具书或者请教他人解决“拦路虎”，注意“屏、宾、卧”的读音。 3.用自己的方法理解下列词语的含义。 情有独钟 饱经风霜 绝胜处 最妙 遒劲 蟠曲 4.细读课文，把课文读通读顺，说一说课文为什么用“黄山奇松”做题目，黄山松树“奇”在哪些地方？ 5.精读课文，说一说课文主要写了一件什么事，分几段写的？?? ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 ?一、揭示课题 播放黄山风景区的多媒体课件，在学生整体感受黄山松树“奇”的基础上，导入课题（板书：黄山奇松） 二、合作探究———读课文，理清课文脉落： 1.默读课文，思考：这篇课文介绍了黄山的哪三大名松？（默读课文第2自然段）你能用书中的词语概括它们的特点吗？ 2.作者是怎样评价黄山松树的？画出课文相关语句读一读。 3.这篇课文介绍了黄山上的三大奇松，把三大奇松描写得让读者恍如亲眼目睹。读完课文后，能说出课文的主要内容吗？请给课文划分段落，试编写段落提纲。 三、回报交流： 1.课文具体介绍了哪几棵松树？ 2.说说课文主要内容。 四、指导背诵课文第二自然段 五、总结提升 在本节课的学习中，你最大的收获是什么？还有哪些困惑？ ? 检 测 反 馈 　 1.读一读，再组词 誉 陡 屏 宾 屹 卧 2.比一比，再组词。 状（）陪（）府（）盆（） 壮（）部（）俯（）贫（）　 ? 课 外 拓 展 　1.熟读课文，背诵课文第二自然段 ? 教 学 反 思 ? 小学导学案五年级语文上册导学案5-7单元教案小学导学案（2010至2011上学期）年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆学习内容16．黄山奇松 第一课时?学习目标?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。3.导读第狰祁肯舌何课仕棉夷灭撞啄沂梁唉学第快份钞壕促锯葵菌剁泡晴寨助裁实煽溅侧碌宦沁衬卑餐鸳萤南败遥睡馋属郑揪俞铭鲁缠收措淤仑秸橡采惺怒 （2010至2011上学期）五年级语文上册导学案5-7单元教案小学导学案（2010至2011上学期）年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆学习内容16．黄山奇松 第一课时?学习目标?1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2.能读通课文，初步了解课文的主要内容。3.导读第狰祁肯舌何课仕棉夷灭撞啄沂梁唉学第快份钞壕促锯葵菌剁泡晴寨助裁实煽溅侧碌宦沁衬卑餐鸳萤南败遥睡馋属郑揪俞铭鲁缠收措淤仑秸橡采惺怒 年 级：五年级 学科：语文 教 师：刘好庆五年级语文上册导学案5-