高三一轮不等式证明.ppt

(3)利用基本不等式求最值：对两个正实数x，y， ①如果它们的和S是定值，则当且仅当________时，它们的积P取得最________值； ②如果它们的积P是定值，则当且仅当________时，它们的和S取得最________值． (2)分析法 从待证不等式出发，逐步寻求使它成立的________，直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等)．这种证法称为分析法，即“执果索因”的证明方法． (3)综合法 从已知条件出发，利用不等式的有关性质或定理，经过推理论证，推导出所要证明不等式成立，即“由因寻果”的方法，这种证明不等式的方法称为综合法． (4)反证法的证明步骤 第一步：作出与所证不等式________的假设； 第二步：从条件和假设出发，应用正确的推理方法，推出矛盾的结论，否定假设，从而证明原不等式成立． (5)放缩法 所谓放缩法，即要把所证不等式的一边适当地____________，以利于化简，并使它与不等式的另一边的不等式关系更为明显，从而得到欲证不等式成立． (6)数学归纳法 设{Pn}是一个与自然数相关的命题集合，如果：(1)证明起始命题P1(或P0)成立；(2)在假设Pk成立的前提下，推出Pk＋1也成立，那么可以断定{Pn}对一切自然数成立． [方法总结]　使用柯西不等式时，关键是将已知条件通过配凑，转化为符合柯西不等式条件的式子，二维形式的柯西不等式(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2，当且仅当ad＝bc时等号成立． [方法总结]　用综合法证明不等式是“由因导果”，分析法证明不等式是“执果索因”，它们是两种思路截然相反的证明方法．综合法往往是分析法的逆过程，表述简单、条理清楚，所以在实际应用时，往往用分析法找思路，用综合法写步骤，由此可见，分析法与综合法相互转化，互相渗透，互为前提，充分利用这一辩证关系，可以增加解题思路，开阔视野． 三个方面——证明不等式的方法和技巧 (1)如果已知条件与待证明的结论直接联系不明显，可考虑用分析法；如果待证的命题以“至少”“至多”等方式给出或否定性命题、唯一性命题，则考虑用反证法；如果待证不等式与自然数有关，则考虑用数学归纳法等． (2)在必要的情况下，可能还需要使用换元法、构造法等技巧简化对问题的表述和证明．尤其是对含绝对值不等式的解法或证明，其简化的基本思路是化去绝对值号，转化为常见的不等式(组)求解．多以绝对值的几何意义或“找零点、分区间、逐个解、并起来”为简化策略，而绝对值三角不等式，往往作为不等式放缩的依据． (3)在使用基本不等式时，等号成立的条件是一直要注意的事情，特别是连续使用时，要求分析每次使用时等号是否成立． 比较法、放缩法证明不等式 走向高考 · 高考总复习 · 北师大版 · 数学 　第十三章 系列4选讲 走向高考 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 高考总复习 系列4选讲 第十三章 选修4－5　不等式选讲 第十三章 第二节　不等式的证明 第十三章 课前自主导学 2 课 时 作 业 4 高考目标导航 1 课堂典例讲练 3 高考目标导航 课前自主导学 ≥ a＝b 正数 不小于(即大于或等于) x＝y 大 x＝y 小 ≥ a＝b＝c 不小于 不小于 ≥ a1＝a2＝…＝an a－b0 充分条件 相反 放大或缩小 课堂典例讲练 柯西不等式的应用 用综合法或分析法证明不等式 * * * * 走向高考 · 高考总复习 · 北师大版 · 数学 　第十三章 系列4选讲