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计算机操作系统教程(第3版) 授课老师: 张学敏 E-mail:agnes_2003@163.com 联系方式：2345363 需要先修课程: 计算机组成原理 数据结构 C语言 学习操作系统具有什么意义？ 关于学习操作系统的争议: 世界上只需要很少的操作系统设计/实现者 现在大部分人都在使用 Windows 和Unix、Linux 学习操作系统具有什么意义？ 学习操作系统的好处: 总体上掌握系统设计 操作系统包括了所有软件设计/实现问题 加深对使用的操作系统的理解，有利于深入编程；用户为了开发应用程序必须与操作系统打交道。 编程时借鉴操作系统的设计思想和算法（比如插件开发、微内核）。 学习操作系统具有什么意义？ 操作系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用到其他领域。 存在人们意识不到的大量“操作系统”（如:嵌入式系统－家电、手机）。 设计操作系统或者修改现有的系统。 打算考研的部分同学的必修课程 学习操作系统具有什么意义？ 现在的视窗系统（Windows）存在种种问题 木马问题 流氓软件 计算机病毒 系统稳定性 计算机性能 学习操作系统具有什么意义？ 中国需要自己的计算机操作系统 目前操作系统种类繁多，但是基本设计方式是一致的 不同的平台需要不同的操作系统 学习操作系统具有什么意义？ 掌上电脑 网络服务器 个人电脑 电器中的控制芯片 操作系统涉及到计算机科学很多领域 计算机体系结构/硬件 软件设计 程序设计语言 数据结构 算法 网络 学习核心技术并能在其他地方应用。 操作系统是目前最复杂的软件系统。 课程的地位及特点 本课程地位 专业核心课程（学位课） 考研核心课程 技术开发的理论基础 课程的特点 实践性强（从实践总结出原理） 概念多、较抽象，涉及面广（并行程序，性能问题，结构问题，程序方法论，软件工程等等） 灵活，错综复杂，纵横交错 在学习每一部分内容时,不仅要记住给出的结论，还要认真思考所讨论问题的由来、环境、意义、理论依据和应用背景，并结合实例操作系统加深理解，做到举一反三。 总 目 录 第1章 绪论第2章 操作系统用户界面第3章 进程管理第4章 处理机调度第5章 存储管理第6章 进程与存储管理示例第7章 Windows的进程与内存管理第8章 文件系统第9章 设备管理第10章 Linux文件系统第11章 Windows的设备管理和文件系统 第1章 绪论 1.1 操作系统概念 1.2 操作系统的历史 1.3 操作系统的基本类型 1.4 操作系统功能 1.5 计算机硬件简介 1.6 算法的描述 1.7 研究操作系统的几种观点 习题 为什么要引入操作系统？ 1.1 操作系统概念 1.1.1 什么是操作系统 任何一个计算机系统都是由两部分组成：计算机硬件和计算机软件。计算机硬件通常是由中央处理机（运算器和控制器）、存储器、输入设备和输出设备等部件组成。 计算机软件包括系统软件和应用软件。系统软件如操作系统、多种语言处理程序( 汇编和编译程序等 )、连接装配程序、系统实用程序、多种工具软件等; 应用软件为多种应用目的而编制的程序。 没有任何软件支持的计算机称为裸机，它仅仅构成了计算机系统的物质基础，而实际呈现在用户面前的计算机系统是经过若干层软件改造的计算机。图1.1展示了这种情形。 图1.1 操作系统与硬件软件的关系 因此，引入操作系统的目的可从三方面来考察: (1) 从系统管理人员的观点来看：引入操作系统是为了合理地组织计算机工作流程，管理和分配计算机系统硬件及软件资源，使之能为多个用户高效率地共享。因此，操作系统是计算机资源的管理者。 (2) 从用户的观点来看：引入操作系统是为了给用户使用计算机提供一个良好的界面，以使用户无需了解许多有关硬件和系统软件的细节，就能方便灵活地使用计算机。 (3) 从发展的观点看：引入操作系统是为了给计算机系统的功能扩展提供支撑平台，使之在追加新的服务和功能时更加容易和不影响原有的服务与功能。 综上所述，我们可以非形式地把操作系统定义为: 操作系统是计算机系统中的一个系统软件，它是这样一些程序模块的集合——它们管理和控制计算机系统中的硬件及软件资源，合理地组织计算机工作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便和可扩展的工作环境，从而在计算机与其用户之间起到接口的作用。 1.2 操作系统的历史 为了更好地理解操作系统的基本概念、功能和特点，首先回顾一下操作系统形成和发展的历史过程。 需要大家注意分析每个阶段的计算机工作方式以及它们存在的优缺点，是否有什么好的解决方法 1.2.1 手工操作阶段 在第一代计算机时期，构成计算机的主要元