大冶市金山店镇车桥初级中学九年级语文上册《范进中举》课件 新人教版.pptVIP

教学目标: 1、了解作者及《儒林外史》； 2、了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲、趋炎附势的众生相； 3、体会范进、胡屠户的性格特征，理解这两个形象的意义； 4、欣赏本文的讽刺手法，体味对比、夸张与写实在讽刺小说中的作用 关于作品《儒林外史》 我国清代一部长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名 三、科举制度 关于封建科举制度 正式的科举考试分为三级： （1）乡试：通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为举人，第一名称为解元。由于在秋天举行，所以又叫秋闱。 （2）会试：在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。又叫春闱。 （3）殿试：是皇帝主试的考试，考策问。参考的是贡士。殿试分三甲录取。第一甲录三名，依次为状元、榜眼、探花。 一、 根据图片提示，复述小说主要故事情节： 二、细读品味 A 、中举前，家庭十分贫寒：住破屋，不知猪油味，考试无盘缠地位…… B、在这种情况下，范进仍然参加乡试，说明他热衷于功名利禄，沉迷于仕途。 范进中举以后： 家里的情况有了好转，邻人奔走…… 社会地位得到提高。乡邻称他“老爷”，胡屠户叫他“贤婿老爷”，张乡绅前来，称兄联谊。 这种变化生动表明了当时社会趋炎附势的风气。 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，就高兴得疯了。 范进喜极而疯，充分表现了他的利欲熏心、可悲可笑，也深刻地揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 三、人物形象分析： 1、找出文描写胡屠户的句子，想一想用了什么写法？表现了他怎样的性格？ 2、联系全文，说说范进是个怎样的人？ 本文的主旨是什么？ 本文围绕范进中举这一中心事件，描述了范进等人的丑态，鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态，批判了科举制度对人的毒害。 四、赏析文章的讽刺艺术： 精彩片断赏析： 1、第一层：开头到“一直走到集上去了” 描述范进喜极而疯的丑态。 第二层：“众人大眼望小眼”到结尾 描述范进发疯后众人的反应。 * * * 作者介绍： 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人．著有《文木山房诗文集》。生在富家名门，他在与官僚、豪绅、名流、等的长期接触中，看透了他们卑污的灵魂、无耻的行径．更由于家道中落，由富而贫，饱尝了世态炎凉，对现实有着比较清醒的认识，对功名利禄由热衷而冷淡。 他所处的时代，是在清王朝统治的前期，科举制度是清王朝巩固统治、笼络人心的有力工具，影响广、危害大，许多知识分子堕入它的圈套而追求功名利禄。吴敬梓反对这种考试录用人才的制度, 用讽刺手法写了《儒林外史》，书中人物大都有当时的真人真事作影子，为了避免受迫害，他故意把故事背景写成明代。现有通行本５６回，最后一回不是原作。在中国文学史上，《儒林外史》具有重要的地位。z.x.x.k “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯。 相关情节 1、初步考试－－童试、岁试、科试 ⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员 （庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。 ⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。 ⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。 注音： 1、商酌（ ）2、星宿（ ）宿舍（ ） 住一宿（ ） 3、狗血喷头（ ） 4、带挈（ ） 5、长亲（ ）6、行事（ ） 7、腆着（ ）8、兀自（ ）