高中生物浙科版必修三优质课件第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.pptVIP

* 要铭记在心：每天都是一生中最美好的日子。 * * * * 第三节 高等动物的内分泌 系统与体液调节 * 思考：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ * 1.说出体液调节及其特点； 2.举例说出下丘脑与垂体的关系以及它们所分泌的部分激素的作用； 3.简述甲状腺激素对发育与代谢的调节；（重点） 4.解释胰岛素与胰高血糖素在调节血糖水平中所起的作用； 5.列举性腺分泌的主要性激素对生长发育的影响。 * 一、神经调节和体液调节特点的比较 比较项目 神经调节 体液调节 地位 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围 主 辅 反射弧 通过体液运送 迅速、准确 比较缓慢 短暂 较长 比较局限 比较广泛 * 1 8 7 6 5 4 3 2 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 下丘脑 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌激素等 分泌雄激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 * 【方法台】 不同激素用于实验或治疗时的方法 ①蛋白质类、多肽类激素使用时，不能口服只能注射。因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用。 ②氨基酸衍生物类、固醇类激素使用时可以口服也可以注射。 * 【例】人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面 都有显著的变化，发生这些变化与下列哪些激素有关 ( ) ①胰岛素 ②生长素 ③性激素 ④胰高血糖素 ⑤甲状腺激素 ⑥抗利尿激素 ⑦生长激素 A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦ 【解题关键】解答本题的关键是理解人体生长发育过程中不同时期起主要作用的激素的生理功能。 * 【解析】选C。青春期时人体生长发育较快，并出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。 * 下丘脑 垂 体 二、下丘脑和垂体 下丘脑与垂体在结构上的联系 * 腺垂体 神经垂体 垂体 ：释放抗利尿激素和催产素 ：至少产生七种激素 * 下丘脑释放的调节激素 腺垂体分泌的激素 比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类： 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素 催乳素释放抑制激素 黑色细胞刺激素释放抑制激素 促甲状腺激素 促卵泡激素、黄体生成素 催乳素 生长激素 黑色细胞刺激素 * 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 * 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。 垂体 下丘脑 促× ×激素 × ×腺体 ××激素 调节和管理其他某些内分泌腺。 垂体 激素调节模式 三、甲状腺激素 分泌部位：甲状腺。 种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸。 成分：含碘的氨基酸衍生物。 功能： ①促进物质代谢和能量转换。 ②促进生长发育（促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）。 ③提高神经系统的兴奋性。 * * 呆小病 地方性甲状腺肿 甲亢 * 甲状腺制剂饲喂 实验组 空白对照组 实验结果——实验组蝌蚪先发育为幼蛙 实验结论—— 甲状腺激素的作用： 促进生长发育。 验证甲状腺激素能促进生长发育——实验法 * 分泌 胰岛素 作用 促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制氨基酸转化为葡萄糖。 胰高血糖素 作用 促进肝糖元分解，并促进脂肪分解，从而使血糖水平升高。 分泌 四、血糖平衡的调节 细胞 细胞 * （2）构建血糖调节的图解式模型。 （1）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？ 当血糖水平升高时，胰岛β细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛α细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果是使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛β细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛α细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。 模型构建：建立血糖调节的模型 * 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛β细胞 + + 组织加速摄取、利用和贮存葡萄糖 胰岛α细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进肝糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + + 五、水盐平衡调节 * * 醛固酮：肾上腺皮质分泌的盐皮质激素。 生理作用：促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收、对钾离子的排泄。 排泄K+ * 性激素的作用： 1.激发并