苏教版三年级下册《书法练习指导》教案设计.docVIP

三年级下册《书法练习指导》教 学 计 划 一、学生情况分析： 本年级共有学生1百多人，个别是本学期新转入我们学校的学生。有些学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画和笔画组合的书写。 本学期，学生继续写钢笔字、毛笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。 二、教材内容分析： 写字教材以《书法练习指导》课本和《书法》为主，以教写规范楷体字为主，其中《书法练习指导》课本用来指导学生写毛笔字的基本笔画和笔画组合，毛笔部分共4单元，主要由笔画的教学和“集字练习”组成。 三、教学目标要求： 1.能按“写字歌”中“身直，纸正， 头正， 肩平”要求做到用规范的姿势书写钢笔字和毛笔字。 2. 能用正确的握笔方法书写钢笔字和毛笔字。 3. 培养学生养成良好的写钢笔字和毛笔字习惯。 4. 学习掌握基本笔画钩和笔画组合的书写技巧。 5. 毛笔字工整且形似范字， 运笔正确、到位。 6. 培养学生对钢笔字、毛笔字的浓厚兴趣。 7. 结合书法传统文化， 加强学生的爱国主义教