一定要争气学案.doc

第四小学“五段式尝试课堂教学”学案 授课时间：2015年 4月 日 科 目 语 文 年 级 二年组 设 计 者 检 查 人 课 题 9、一 定 要 争 气 课 型 新 授 课 学习重点 抓住重点语句体会人物性格。 学习难点 培养学生爱国主义情感。 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我要学习童第周发愤学习，为国争光的爱国主义精神。 学习过程： 一、预习： 1、认一认，读一读。 教授 技术 失败 旧中国 跟着 决心 刻苦 瞧不起 2、这篇课文一共有（ ）个自然段。 3、这篇课文主要讲（ ）在（ ）留学期间做成了（ ）实验，震动了（ ），为祖国（ ）。 4、检查读文。 二、尝试学习 （一） 自主学习： 童第周为什么要为中国人争气？他做了一件什么事为中国人争了气？ （二）合作学习： 1、从文中哪些句子或词语可以看出这种实验非常难做？ 2、为什么教授做了几年都没有成功的实验，而童第周却做成功了呢？ 方法提示：读一读，找一找，画一画，说一说。 我能从这个句子中感受到这种实验很难做。 我能从这个词语中感受到这种实验非常难做。 我能通过朗读让大家感受到这种实验特别难做。 三、拓展延伸 童第周,我想对你说：“ 四、组织测评： 选择词语填空。 耐心、细心、决心 1、童第周暗暗下（ ）：我一定要为中国人争气。 2、这种手术非常难做，不仅要有熟练的技术，还必须（ ）和（ ） 五、畅谈收获： 学习了这篇课文 我知道了…… 我了解到…… 我明白了…… 我懂得了……