三年级复习课视频分析.docVIP

视频分析 此次课为环二的一节同步课，有个别同学已经学习过了，但是大部分的学生并没有学过这节课的内容，所以上起来有点困难。第一次为这个班的学生上课，所以纪律比较混乱，有两三个的学生不是很配合。导致班级这节课的整体纪律不行。以后尽量少给低年级的孩纸提出一些学生有可能不配合给出答案的问题，这样只会让自己的课堂更加的不好掌控，不要用问句的形式，用陈述句来表明这一件事情就完全可以了。 课堂问好和热身环节：热身环节的游戏规则讲述不是很明白，导致孩子在进行的时候有一些的混乱，课下还应该多练习一下如何更加准确的表述游戏规则。热身环节时间有些拖沓，尽量放在五分钟之内完事，不然就浪费了课堂时间！ 新单词讲授环节，知识运用了卡片来进行操练，忘记了黑板资源的应用，板书基本上没有。在单词的学习环节，运用了快速闪卡，高低音，挨个读，听音说单词，金手指等来操练。学生在这个环节比较的配合。在检测单词的环节，通过抢答加分来操练，学生还是相当感兴趣。这个环节，一共讲了12个英语数字单词，前4个英语数字单词孩子们都比较熟悉，在课堂上又花了很大一部分时间去教，这一点需要改正。单词比较多的时候，应该分清楚重点，这样既可以节省课堂时间，还能够多让孩子们有时间去练习。 最后是对同步课本的一个整体的复习，从第一单元开始由学生来领读课文，有的学生领读的非常好，有的学生则声音很小或者读的不算熟练，导致效果一般。 整体来说，这一个小时的课，上的不算成功。可能是第一次上课，学生不算很配合，出现纪律混乱，学生乱下位，乱说话乱插话的情况。在对抗的时候，加分应用比以前的应用熟练了一些，但是在纪律的控制上没有多体现，还要注意，并且多应用。