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初中数学期中复习（三） （整式的加减） 一、基础知识 1、用类项的定义： ① 相同，且 也分别相等的项； ②所有的 项都是同类项。 同类项的定义要抓住两相同，两个无关，与 无关，与 无关。 2、合并同类项的法则：把 作为合并后的系数， 不变。 3、合并同类项注意点： ①、同类项的系数互为相反数，合并后，结果为 ； ②、合并后书写按代数式的规范，如 。 4、去括号法则： ①、括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，括号内各项符号 ； ②、括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，括号内各项符号 。 注意：括号前有数字因数，括号前的数要乘以括号内的 。 5、求个多项式的和或差时，要分别把每一个多项式看作一个整体，列式时要注意 。 6、整式加减的实质是就 和 。 7、同类项对多项式而言，若把同类的多项式看作一个整体，也可以根据合并同类项法则进行合并，如 。 二、典型练习 1、说出下列两项是否是同类项：想一想，所含字母相同且次数相同的两个单项式是同类项吗？ ①、和；②、和；③、和；④、与； ⑤、与。 2、已知：与是同类项，则 。 3、已知单项式：与的和是单项式，则这两个单项式的差是 。 4、合并同类项： ①、 ； ②、 ； ③、 ； ④、 ； ⑤、 。 5、化简求值： ①、，其中，； ②、，其中； ③、，其中。 6、若代数式不含项，则 。 7、若和的代数他中不含二次项，则 。 8、化简： ①、； ②、； ③、。 9、求多项式：减去的差。 10、已知：，，求； 已知：，，求； 已知：，，求，。 11、已知：，，求代数式的值； 12、已知：，，求代数式的值 13、大客车原有人，中途有一半人下车，又上车若干人，使车上共有乘客 人，求上车乘客有多少人？当，时，上车乘客是多少人？ 14、某工厂第一季度支出电费元，支出的水费比电费的2倍少40元，第二季度电费节约了20％，水费多支出了5％，计算该厂第二季度水电费支出比第一季度节约了多少元？ 15、已知多项式：中不含有项， 求代数式的值。 16、已知：与是同类项，求代数式的值。 2