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南宁市第二十中学师徒结对子“出师”汇报----说课评比 课题：《花样跳绳》说课稿 一、设计思想 本课以实施《中学体育2+1》为据， ”健康第一“、”快乐体育“为主导，结合花样跳绳的特色，在教学中以增强学生身体健康、培养学生兴趣爱好、提高学生的终身体育意识为最终目的。 学习内容分析 1、学情分析 （1）初三的学生活泼好动，思维活 跃，想象力丰富，自我表现欲强的特点。 （2)跳绳对人体有多方面的好处，特别有助于提高初三年级学生的体育中考成绩。教学简单有趣有助于学生的身体素质的提高。 2、教材分析 跳绳是一项技术性高，对身体协调性要求较高的项目，跳绳不但有花样繁多，富有情趣的特点，还具有培养集体合作精神的教育功能。 教学目标 1、认知目标：使学生了解和懂得传统体育项目”跳绳“的基本技术动作，并且在本课中积极展示。 2、技能目标：了解花样跳绳运动的健身价值，掌握基本的花样技术动作。 3、情感目标：消除个别学生对跳绳的恐惧让学生体会到跳绳的乐趣。 4、研究目标：培养学生的终身体育意识，建立和谐的人际关系。 四、教学重点与难点 教学重点：基本步法的掌握及动作的协调配合。 教学难点：动作协调、到位、与音乐配合。 教学策略分析 教法和学法 在教法上，采取了讲解示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法、注意创设轻松。愉快的教学气氛，从而达到快乐教学的目的。 在学法上，本课采用了观察法、自学自练法、小组互评法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。 教学过程 （1）准备部分 教师与学生进行特色绳操进入学习状态，紧接着教师以游戏让学生对跳绳的兴趣提升，并且学生的身体运动状态接近最佳。 （2）基本部分 教师对学生进行花样跳绳的学习，由简单到复杂，短绳到长绳的延伸。 （3）结束部分 教师对学生进行腰腹部。和手臂力量的身体素质训练 课反思 1、简单易行，具有兴趣性和健康性 2、与主题相呼应，本课能”以学生发展为本“的教学理念。 3、可以充分运用长绳与短绳，让学生对跳绳产生浓厚的兴趣。