师爱在教育教学中的作用.docVIP

师爱在教育教学中的作用 用爱心教育学生是班主任工作的核心。，爱的教育教育艺术和智慧，只有融入教育智慧的师爱才是。  根据学校的整体部署，。冰冻三尺，非一日之寒。学生都不是一天就长成这样的。他在无法做到，因此选择其他方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、不专心听课，他试图通过这样的表现引起老师和同学关注，寻求心理平衡也是为了表现出他的个性张扬。但同时他会认为老师对他进行教育是为难他，他会觉得对他进行适当的惩戒和教育是学校不人性化管理的体现等所以我认为要使像这样的学生在学习上、生活上和行为习惯上有改变，不能硬攻，只能智取。通过与他谈心走近他，慢慢地我了解到。在生活上会尽可能地满足他们的各种要求从而渐渐地也养成了他们任性好胜的性，少了几许宽容心同情心，多了几许霸气，好胜心。通过交谈我发现他很喜欢表现自己，给我印象最深的是一次班里要往高处贴，当时我并未叫他可是他却主动留下来对我说：老师，要我帮忙吗？我毫不犹豫地同意并在心里感动莫名，他也确实卖力地去做并且做得很好。我感觉在教育工作上，要花点深功夫，要不失亲和力又必须严格！如果只用简单的说教很难去改变他。对于学生身上发生的闪光点要及时发现多作鼓励，激励他内心的善良本质，让他拥有一颗博爱心。当他做了好事时，应及时加以表扬奖励。在工作中,我发现现在的学生喜欢受到表扬、关注。总希望自己成为焦点，他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对学生的这种心态，我时常会依据每个学生的能力和特长让他们去负责班级中的一些事情。在我的想法中，放手让学生去处理一些事情，一方面是给他们一个展示自己能力的机会和舞台，另一方面可以有助于培养他们的集体荣誉感、责任心，有利于学生普遍的存在的遇事冷漠、过分自我、追求个性的问题。有一个教育家说过这样一句话：任何人都没有力量改变另一个人，但如果你乐于按照一个人的本来面目去接受他，你就给了他一种改变他自己的力量。 我想我已经初步成功了