《老王》20049051138.pptVIP

* 杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 自 由 诵 读 走 近 老 王 1、课文写了老王哪些艰难生活境况?记叙了哪几件事？他是一个怎样的人？ 2、作者对老王的态度是怎样的？具体体现在那些方面?你认为作者是一个怎样的人？ 3、揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？你是如何理解的？ 2、记叙了哪几件事？他是一个怎样的人？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 知恩必报、极纯朴的好人。 3、作者对老王的态度是怎样的？具体体现在哪些方面? A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 1、课文写了老王哪些艰难生活境况? A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 穷苦卑微、凄凉艰难 4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。 只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。 讨 论 交 流 评 说 老 王 讨论老王的品质，说说老王在你的心目中留下了怎样的印象？ 　请用“老王是一个＿＿＿＿的人，表现在＿＿＿＿。”的形式表达出来，并说说“我们”一家人是怎样做的？ 合 作 探 究 怀 念 老 王 1、老 王“直僵僵地镶嵌在门框里”的 描写，有什么表达效果？“我”为什么坚持要付钱？老王为什么最后站着等我拿钱？ 2、文句“我内心不安，因为吃了他 的 香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。”真的都不是吗？ 3、善良真诚、拥有金子般心灵的“老王”就这么去世了。在他生前对他照顾有加的杨绛有什么样的感受呢？她为什么能这样想？ 拓 展 延 伸 ①阅读下面两个片段，并说说我们该如何关爱他人。 （一）安利柯啊！今天你在我的面前走过街上时，有一个抱着瘦弱苍白小孩的女乞丐向你讨钱，你什么都没有给，只是看着走开罢了！那时，你囊中应该是有铜币的。安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手求乞时，我们不应该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。给予乞丐一个铜币，他就会真心感谢你，说“神必保佑你和你家族的健康。”听着这祝福时的快乐，是你所未曾尝到过的。受着那种言语时的快乐，我想，真是可以增加我们的健康的。 拓 展 延 伸 （二）安利柯啊！你去拭椅子的时候，我为什么阻止你，你不知道吗？因为如果在朋友面前拭，那就无异于骂他说：“你为什么把这弄龌龊了？”他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时沾来的。凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管它是石灰、是油漆或是尘埃，绝不龌龊。劳动不会生出龌龊来，见了劳动着的人，绝不应该说“啊！龌龊啊！”应该说“他身上有着劳动的痕迹”。你不要把这忘了！你应该爱“小石匠”，一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子。 拓 展 延 伸 ②根据上下文补写句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花；__________________________________________________________； __________________________________________________；能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 ③ 让学生回归到自己的生活中，把关爱落实到行动上。 请顺着“家”----“公车”----“学校”这三点一线来寻觅关爱的踪迹。 ①课后第二题。（课上不足课下补，整个教学设计，读得较多，语言品味不够，本题恰是品味语言的。) ②“帮爸爸（妈妈）泡杯茶，给老人让次座，为同学讲解一个难题”，把关爱落实到行动上，做一个快乐幸福的人。 作 业 *