2015届高考语文（新课标山东专用）一轮复习课件专题三正确使用标点符号点逗之间显意蕴（共88张PPT）（ 2014高考）.pptVIP

(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。例如： ①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号) ②她妈妈满怀希望地问：“今天见到的那个大学生怎么样？” “人倒蛮老实，收入也不低，就是‘卖相’——上海话，‘外貌’的意思——勿好，拿不出去……”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号) 括号 1．括号的具体用法 括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后，如：杜甫(712～770)，字子美，唐代巩县(现在河南巩县)人。句外括号是注释或补充说明全句内容的，括号后面不再要标点，如，古华说：“读点名著吧，小说之道，诗文之道，尽在其中。”(《冷水泡茶慢慢浓》) 2．使用括号重点关注以下两点 (1)括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。例如： ①我上大学(北京师范大学)时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。 ②黄蜀芹还没来得及说句感谢的话，郑长符重重地(不，应该说是深深地)吻了妻子一下，全场欢呼起来。(去掉括号，加双破折号) (2)括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。例如： ①猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。 ②过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)，纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后) 省略号 使用省略号重点关注以下四点： 1．省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。例如： 中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等。他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。(这句话应去掉省略号或去掉“等等”) 2．并列的词语三个以上才能用省略号。例如： 李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。(本句应去掉省略号或再加一个人名) 3．状语内部或定语中心词之间不能用省略号。例如： 就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从未屈服过。(应去掉省略号) 4．省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)例如： ①新来的那位同学脸涨得通红，冲着老师忿忿不平地说：“这绝不是我做的，我从来不会干这种……哼！” ②他拉着这两位同志的手，断断续续地说：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成党交给我的……任务。” ③爸爸：留一级对你是有好处的，与其跟不上，还不如从头开始。你说呢？我…… 1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是(　　) A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。 D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。 解析：此题主要考查破折号的用法。A项的破折号起强调作用。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。C项表解释。D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。 答案：B 2．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是(　　) A．科学家们表示，这颗行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度)，非常适宜生物的居住。此外，这颗行星上还可能有液态水，而液态水被科学家视为生命存在的关键指标。 B．既然是写给人家看的，古代日记的真实性(尤其涉及本人部分)也是相对而言的、有限度的“真实”：是一种经过严格选择后不全面的“真实”。 C．巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。 D．我确信能够建造一台所谓的电子感应加速器，这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。 解析：此题主要考查括号的用法。C项为句外