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巴燕中心学校六年级品德与社会学（教）案 第 2周 2课时 课题：3、异域风情 设计者：宋长发 评价组长签字 上课时间 【学习目标】 　1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。 　　2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 　　3、了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。　　4、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。 【情景链接】 　通过这一课的学习，我们可以了解世界不同的国家、不同的民族留下的辉煌灿烂的文化遗产，我们可以知道世界文化的丰富性、多样性。通过学习，我们可以对世界多元的文化产生一定的兴趣，并对我们人类不同的文化遗产产生一种尊重与欣赏的态度。 【自主研学】 1、 、 、 、 并称为四大文明古国。 2、 是佛教的发源地。《西游记》中唐僧取经的地方就是 。2500多年前， 创立了佛教。 3、 、 、 、法国卢浮宫三件非常有名的艺术品，被称为“镇宫三宝” 。 4、西装起源于 。 是日本人最喜爱的民族服装。 5、男人穿方格短裙的是 ，男人穿宽袖长袍的是 。 6、头戴黑面纱，身穿黑大袍的妇女是 。 7、西餐的吃法，一般是右手 ，左手 。 8、爱吃咖喱粉食品的是 ，他们还习惯于吃 。多以玉米为主食的是 。“彻底的食鱼民族”是 。 9、英国人爱吃 。埃塞俄比亚人有吃 的习惯。 10、源于欧洲的礼仪是 ，属于新西兰毛利人的礼仪是 【合作探究】 1、了解各具特色的标志性建筑，完成下表。 国家 标志性建筑 中国 天安门、故宫、人民大会堂、万里长城 俄罗斯 克里姆林宫 美国 白宫 英国 白金汉宫、大英博物馆 法国 凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔 澳大利亚 悉尼歌剧院 意大利 比萨斜塔 2、了解世界灿烂辉煌的人文遗产。把下面的表格填写完整。 国家 相应的文化遗产 古代埃及 金字塔 古代巴比伦 空中花园、古巴比伦门、把7天作为一个星期、60进位制 古代印度 佛教、佛塔群、阿拉伯数字 古代中国 甘肃敦煌莫高窟 3、了解壮丽秀美的自然风光 （1）科罗拉多大峡谷——美国，世界上最长的峡谷之一，有“活的地质史教科书” 之称。 （2）大堡礁——澳大利亚，世界上最大最长的珊瑚礁群。 （3）下龙湾——越南，著名的海上名胜。 （4）乞力马扎罗山——非洲第一高峰，素有“非洲屋脊”之称，还被称为“非洲大陆之王”，又有“赤道雪峰”之称。 （5）维多利亚瀑布——地跨赞比亚和津巴布韦两国，世界上最大的瀑布。 （6）贝加尔湖——俄罗斯，世界上第七大湖泊，世界上最深的湖泊。有“珍奇海洋博物馆”之称。 （7）富士山——日本第一高峰，象征日本的景点之一，暂时休眠的活火山。 （8）奥尔加岩山——澳大利亚，由雨水几百万年来的冲刷刻蚀造成的，非常美丽。 【攀登高峰】总结一下世界上不同的禁忌： 日本人—— 俄罗斯人—— 澳大利亚人—— 英国人—— 泰国人—— 【拓展训练】搜集整理世界上丰富多彩的民族节日。 节日名称 时间 节日活动 圣诞节 每年12月25日 家家团聚，布置圣诞树，送圣诞礼物 狂欢节 元旦或圣诞节等 张灯结彩，上街狂欢, 西班牙奔牛节 每年7月6日至14日 牛追着人跑，惊险又刺激 法国稻草人节 4月23日 邀请时尚人物为稻草人设计服装 保加利亚玫瑰节 每年6月的第一个星期天 共祝玫瑰丰收 西班牙番茄节 每年8月的最后一个星期三 “番茄大战” 美洲万圣节 10月31日午夜至11月1日 小孩穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果 【学（教）报告】 教学目标任务化 教学任务问题化 ———————————————————————————————————————尊重不同国家、不同民族的风俗和习惯是我们应有的素质。