专题02 空间点、直线、平面之间的位置关系-万变不离其宗高中数学课本典型试题改编系列（必修2）原卷版）.docVIP

专题二：点、直线、平面之间的位置关系 ———高中数学课本典型试题改编系列之必修2（原卷版） 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 1.【原题】（必修2第47页例题3）　如右图，已知正方体ABCD—A′B′C′D′. (1)哪些棱所在直线与直线BA′是异面直线？ (2)直线BA′和CC′的夹角是多少？ (3)哪些棱所在的直线与直线AA′垂直？ 【解析】(1) 由 异面直线的定义可知， 棱AD、DC、CC′、DD′、D′C′、B′C′所在直线分别与直线BA′是异面直线． (2) 由BB′∥CC′可知，∠B′BA′为异面直线BA′与CC′的夹角，∠B′BA′＝45°， 所以直线BA′和CC′的夹角为45°. (3) 直线AB、BC、CD、DA、A′B′、B′C′、C′D′、D′A′分别与直线AA′垂直． 【原题解读】（1）知识上；需要明确。 （2）思路方法上；。 （3）考察空间想象能力及推理论证能力。 变式1. 【2014安徽高考】从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对，其中所成的角为的共有（ ） A．24对 B．30对 C．48对 D．60对 变式. 【2012全国大纲卷】已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别为BB1、CC1的中点，那么异面直线AE与D1F所成角的余弦值为________． 变式3. 【2014新课标2】直三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BCA=90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC=CA=CC1，则BM与AN所成的角的余弦值为（ ） A. B. C. D. 变式4. 【2015高考四川】如图，四边形ABCD和ADPQ均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点M在线段PQ上，E、F分别为AB、BC的中点。设异面直线EM与AF所成的角为，则的最大值为 . 【变式题组反思】 1. 考查知识点：异面直线的判定、异面直线所成角；2．考查的方式： 3．命题的思路：考查空间中的，空间想象能力，． 4．异面直线所成角.【原题】（必修2第4页例题）下列命题中正确的个数是 (　　) ①若直线l上有无数个点不在平面α内，则l∥α； ②若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线都平行； ③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行； ④若直线l与平面α平行，则l与平面α内的任意一条直线都没有公共点． A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】如右图借助长方体模型来看命题是否正确． 命题①不正确，相交时也符合； 命题②不正确，如右图中，A′B与平面DCC′D′平行， 但它与CD不平行；命题③不正确，另一条直线有可能 在平面内，如AB∥CD，AB与平面DCC′D′平行，但直线CD在平面DCC′D′内； 命题④正确，l与平面α平行，则l与平面α无公共点，l与平面α内所有直线都没有公共点． 【原题解读】 变式1. 【2012四川高考】下列命题正确的是 (　　) A．若两条直线和同一个平面所成的角相等，则这两条直线平行 B．若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等，则这两个平面平行 C．若一条直线平行于两个相交平面，则这条直线与这两个平面的交线平行 D．若两个平面都垂直于第三个平面，则这两个平面平行 空间中四条直线两两不同的直线..，满足，， 则下列结论一定正确的( ) A. B. C. .既不平行也不垂直 D..的位置关系不确定 交于直线l.若直线m，n满足 则（ ） A．m ∥l B．m ∥n C．n ⊥l D．m ⊥n 【 是两个平面，是两条直线，有下列四个命题： （1）如果，那么.（2）如果，那么. （3）如果，那么. （4）如果，那么与所成的角和与所成的角相等. 其中正确的命题有 (填写所有正确命题的编号） 1. 考查知识点：空间中点、直线与平面之间的位置关系；2．考查的方式： 3．命题的思路：考查认识空间点、线、面的位置关系的能力，考查准确判定线线平行、线线垂直、线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直的能力． 4． [来源:学*科*网] 2.2 直线、平面平行的判断及其性质 1.【原题】（必修2第页例题）如图所示的一块木料中，棱BC平行于面A′C′. (1)要经过面A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？ (2)所画的线与平面AC是什么位置关系？ 【解析】(1)如图，在平面A′C′内，过点P作直线EF，使EF∥