关于暑假社会实践调查的报告2.docVIP

《关于社会实践的报告》 梧州市城乡建设规划设计院南宁分院的七日见习所感 摘要： 现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。 校园与社会环境的不同，接触的人和事也不同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。 当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才要求越来越高。我们不仅要学习好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自己，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。 前言：我在2012年08月01日来到梧州市城乡建设规划设计院南宁分院开始我为期一周的社会实践活动，现将此次实践活动有关情况报告如下： 时光荏苒，一转眼又一个暑假来了，于是开始了我的第一次的社会实践。这次的社会实践，本来就准备和同学一起外出打工来增添社会阅历，经过姐姐的介绍，我找到了一所城乡建设规划设计院开始了我人生中的第一次实习。 没有实践就没有发言权，只有亲身经历过才有那种超乎平常的的感觉。学校举办这种社会实践活动，无非是想让我们提早接触社会，了解社会，这样才不会在真正走向社会的时候找不到生活的重心。于是我才想真正接触社会，品味社会的酸甜苦辣。于是带着好奇忐忑的心情，怀着重新学习的目的进入了这所名叫梧州市城乡建设规划设计院南宁分院。 来到规划设计院的第一天，姐姐带我参观了这所设计院。了解了设计院的大致情况后，我便拥有了自己的办公桌，虽然我的办公桌是有点特殊，就只是普通的书桌，可是心里还觉得美滋滋的，于是自己拿了两本书，一叠建筑图纸自己看着直到下班。 然而进入设计院后才知道真实的设计工作并不是自己想像中那样的，也不是和学校里的所学没有联系的。在这里，也会找到学校里的那份熟悉 ，这才发现自己并不是完全是规划设计的门外汉。虽然对于我来说，一年来学到的方法相对于这里来说，只是一些入门知识，但是这也意味着我已经接触了规划设计，接下来的将是不断的深入，不断的了解，不断的熟悉，掌握，以至最后的驾驭。这个过程是我必须要面临的，同时因为我知道它不是短期时间内能够完成的，也知道它的艰巨性，所以我必须对此作好充足的准备，而且要明确自己的方向，而实习无疑是最直接的了解过程，明确方向的最好方法，这也是实习刚开始后深化了解的目的。 在设计院里看到规划设计工作者们每天的工作，几乎每天每时每刻都是和图纸打交道，每项设计从刚开始的规划到后来的细心布置，都是由图纸语言来表达的，包括与甲方的交流，都是以图纸为基础，可以说，图纸是一项设计由始至终的依托，是设计方案的表达，是建筑思想的现实存在形式。这与学校老师说过的“图纸才是规划师设计方案的最好表达”是相吻合的。不过不同的是，对于我现在的我来说，重点还是练习基础，也就是说现在我的图纸是在个人手工方式下完成的，虽然说着考验了我们设计，绘画各方面的才能，但毕竟只靠个人能力，还是限制了图纸的更好的表现，而公司内的设计，不管是初步设想，还是最终方案，不管是施工图，还是表现图，都是在计算机上完成的。这也意味着在完成基础了基础课程后，我还必须学习掌握计算机绘图，虽然现在我们还未学过这门课程，不过我也会尽力去了解，等到学习这门课程的时候比较得心应手。这才是不可或缺的设计技能。 在实习一个星期的时间里，我先是学的是识图。在学习的过程中，我遇到了许多问题。于是我几次向工作者们问问题，他们也就大致说一下，剩下的就得自己揣摩了。在此期间，曾今被我的上级训斥过，自己也默默的埋怨过，但总是郁闷了几分钟后，自己想想后，觉得人家也是为你好，所以每次被批评后，自己自己没过多久就会又振作活跃起来。 在实习中，看到每个人都有不同的工作任务，大家分工明确，努力做好自己份内工作，同时又合作着争取最终的工作目标。虽然对于现阶段的我来说还不能参与到真正的工作中，但作为旁观者，学习者，也可以学习到具体设计任务的计划步骤，感受到时而紧张，时而舒缓舒缓的工作节奏。而且通过学习，也了解了现实规划设计中的很多规范条例，当然还有很多规范之外的现实因素，对此，也领悟到建筑并非纸上谈兵，而是现实存在，它并不是思维的过程，更是一个付诸实践的工程，这些也把我从纯理论的教学模式中拉向了更为现实的建筑。也因此我认识到学校给了我们足够的空间想象我们理想中的房子，但是我们并不能只局限于此，首先必须明白自己学习的目的，对于我，知道自己不想只做一个建筑的空想家，评论者，所以在放任自己的思维后，还是要回到生活中，努力让自己想象中的房子成为现实。 实习中，也看到设计者尽自己所能的让建筑像更好的方向发展，但同时，决定建筑发展方向的不仅仅自由设计者，还有建筑的最终消费者—甲