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大学生恋爱心理_19课件.ppt 64页

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主要内容 一、爱情是什么——神秘爱情的科学研究 二、怎样去追求爱情——爱的能力的培养 三、诊断爱情——大学生爱的路上常见的疑难杂症 一、神秘的爱情是什么 1.爱情的含义 2.爱情的实质 3.恋爱发展的阶段及心理过程 1.爱情的含义 诗人赋予爱情最美好的语言,音乐家赋予爱情最动听的音符…… 而青少年以最动人的心情来等待爱情的降临。 爱情它究竟是什么?激情之爱能否持久? 大师说爱情 莎士比亚说:爱情是感情的最高位阶 罗素说:爱情就是生活 柏拉图说:恋爱是严重的精神病 心理学家弗洛伊德,“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。 小说家毛姆,“爱情不过是一种肮脏的诡计,它欺骗我们去完成传宗接代的任务”。 爱情的含义 所谓爱情,就是一对男女之间,基于一定的社会关系和共同的生活理想,在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物,是一种高尚的精神生活 天若有情天亦老,月若無恨月常圓 自古多情空余恨,此恨绵绵绝无期 二、爱情的实质 美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论,认为人类的爱情基本上由三种成分所组成: (1)动机成分:动机有内发的性驱力,也包括异性之间身体容貌等特征彼此吸引,以动机为主的两性关系是亲密的。 (2)情绪成分:由刺激引起的身心激动状态,如喜、怒、哀、惧等,以情绪为主的两性关系是热情的。 (3)认知成分:对情绪和动机是一种控制因素,是爱情中的理智层面,以认知为主的两性关系是承诺的。 爱情的三种形式 心理学家亨德里克认为爱情有三种基本形式: 情欲之爱——充满自我展露的浪漫激情的爱 游戏之爱——视爱情为无需负责的游戏 友谊之爱——如友谊般的感情 它们就像三原色一样,组成不同种类的次级爱情。如,情欲之爱和友谊之爱相结合,能预测较高的关系满意程度 。 爱情的五个w 1.what 2.who 3.when 4.where 5.how 思考:用who, when, where, how来回答what 总论爱情 两个属性 四个基本特征 一个根本目的 自然属性和社会属性 人类追求爱情,是追求富有情感的性爱,在确定与异性的关系时,是以善和美为基础的,正是在爱情中寻找异性的善和美这一点上,使人类的性爱具有了一种崇高的精神价值。 四个基本特征 强烈性 稳定性 专一性 平等性 一个根本目的 渴望对方成为自己的终生伴侣 爱情的几个关系 人际关系发展图 功能性距离—人们的生活轨迹相交的频率才是关键 例如:男生、女生住在校园的两头 男生、女生住在一栋楼共用许多公共设施 3.恋爱发展的阶段及心理过程 ----爱情是怎样在我们的生命中发展起来的 生命从亲情而来,伴随友情,而爱情何时成了我们生命中的另一个主题? 恋爱发展阶段 1、对异性的敏感期 随着青春期的来临,第二性特征的出现和性意识的觉醒,引起了男女性别的不同生理和心理的急剧变化,青少年,开始对性别差异非常敏感,在异性面前时常会感到羞怯和不安。 2、对异性的向往期 随着性生理上的发育成熟,性心理开始发展,男女情窦初开,产生了异性之间的相互吸引,出现彼此希望接触的意愿。 但是,这一时期的男女青年,由于其生理和自我意识的不成熟性,他们对异性向往的对象,基本上是泛化的、不稳定的、缺乏专一性的。是一种不成熟的恋爱心理。所以,有人又称此阶段为泛爱期。 3、恋爱择偶期 在这一阶段男女青年,性心理已逐步成熟,社会阅历在不断丰富,恋爱观开始形成,对异性的向往逐渐专一,开始相互寻求和选择自己的配偶对象,建立和培育双方的爱情,进入成熟的恋爱心理。 大学生的爱情三步曲 1、好感 ? ?好感是指在人际交往中所产生的一种彼此欣赏的情感体验。 2、爱慕 ??男女之间在好感的基础上,经过对对方的爱好、志趣、性格、为人等各方面的更多的了解,而产生的更深刻的情感体验,以致这种内在感情使人心旷神怡,萌发了解希望与其结合的强烈情感倾向,并在理智支配下,发展成对对方的爱慕之情。 3、相爱 男女之间单方面的爱慕还不是爱情,只有相互爱慕,爱情才能建立。在恋爱中,从单方爱慕到互爱,有时可能是同步到来,有时也可能是异步的,或者还会经受一些波折与非难,但只要双方心心相印,无论是谁首先打开自己的心扉,最终都会赢得对方的回,开出绚丽多彩的爱情之花。 思考 爱情是什么? 生命纷纷扰扰,爱是沙漠中的那点水,还是你眼前的那片海洋? 爱是花一朵还是心香一瓣? 故事之一 某大学英语系的一位女学生,爱上了同班一名高大英俊的男同学。可男同学有一位中学同学的恋人,女生每日痛苦地注视男生和他的恋人在校园散步,独自黯然神伤。不久男同学和恋人分手,女生兴奋

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