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                课题	一元二次方程的解法(2)	课型	新授课	备课时间	8月11日		教
学
目
标	掌握配方法的推导过程,并能够熟练地进行配方。
用配方法解数字系数的一元二次方程。
		教学
重点
难点	重点:用配方法解一元二次方程。
难点:系数不是1用配方法解一元二次方程。		教具	投影仪			教学内容及教师活动	学生活动		教
学
过
程	一、复习导入:
什么叫做整式方程?
什么叫做一元二次方程?
一元一次方程和一元二次方程的相同点和不同点?
一元二次方程的一般形式是什么?其中a应具备什么条件?
注:在化成一元二次方程的一般形式后,如果二次项的系数是一个负数,应该利用等于的基本性质把二次项的系数化成正的。
在a、b、c取什么值时,ax2+bx+c=0是一元二次方程?
在a、b、c取什么值时,ax2+bx+c=0是一元一次方程?
6、利用直接开平方法解一元二次方程的特征是什么?
注:形如(1)x2=b(b)(2)(x+a)2=b (b)就可利用直接开平方法。
它的特征是:左边是一个关于未知数的完全平方式;右边是一个非负数。且不含一次项。
符合这个特征的方程,就可利用直接开平方法。
7、复习完全平方公式:
(ab)2=a22ab+b2
(1)x2+6x+_____=(x+3)2
(2)x2+8x+_____=(x+___)2
(3)x2-16x+_____=(        )2
(4)x2-5x+______=_________
(5)x2+____=___________
(6)x2+px+______=_________
(7)x2++_____=________
二、做练习:
P12页:练习题第1题:填空。
分析:左边填的是:一次项系数一半的平方。
右边填的是:一次项系数的一半。
三、导入新课:
上面这四道题都可以利用直接开平方法来解,我们看下面这两道能不能利用直接开平方法来解呢?
x2+12x=-11
x2+6x=-7
分析:等号左边不是一个完全平方式,我们可以先把方程的左边化成一个完全平方式,再利用直接开平方法来解。
例;x2+12x=-11
解:配方,得:x2+12x+36=-11+36
(x+6)2=25
开平方,得:x+6=
          
x2+6x=-7
解:配方,得:x2+6x+9=-7+9
(x+3)2=2
开平方,得:x+3=
       
上面这两道题,我们是先通过配方,把左边化成一个完全平方式,再利用直接开平方法来解,这个把这种方法叫做配方法(或间接开平方法)
我们发现:配方就是在等号的左右两边同时加上一次项系数一半的平方。
三、精讲点拨:
例:y2+4y-6=0
解:移项,得:y2+4y=6
配方,得:y2+4y+4=4+6
          (y+2)2=10
开平方,得:y+2=
     
例:m2-7m+2=0
解:移项,得:m2-7m=-2
配方,得:m2-7m+=-2+
          (m-)2=
开平方,得:m-=
      
四、做练习:
1、x2-4x-3=0
2、P10页:练习题第2题:用配方法解下列方程。
x2-6x+4=0
x2+5x-6=0
五、用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程。
例:2x2+5x+1=0
解:移项,得:2x2+5x=-1
系数化成1,得:x2+
配方,得:
         (
开平方,得:x+
       
六、做练习:
2x2+3=7x
P10页:练习题第2题:用配方法解下列方程。
2t2-7t-4=0
3x2-1=6x
七、小结:
(1)当a=1时,一元二次方程就是形如:x2+px+q=0的方程,两边同时加上一个等于“一次项系数的一半的平方”的项,就有:
   x2+px+q=0
解:移项,得:x2+px=-q
配方,得:x2+px+
         (
当,就可以利用直接开平方法来求解。
   
(2)当a时,在方程ax2+bx+c=0(a)的两边同除以a,得:,这样,就化归为(1)的情况按照(1)的方法求解就可以了。
八、做练习:
习题12、1 A组:第3题:用配方法解下列方程的奇数题。
九、家庭作业:
1、习题12、1A组:第3题:用配方法解下列方程的偶数题。	
C类同学回答
B类同学回答
A类同学回答
B类同学回答
找四名同学上黑板做。
进行细致的观察。
看老师板演。
模仿着做。
做练习。
口答。
看老师的板演。
模仿着做。
做练习。
听讲。
做练习。
小结。
做练习。
		板
书
设
计	用配方法解一元二次方程
引例:               例题:               课堂练习:
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