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最新版湘教版小学三年级下册音乐教案设计.docx 38页

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小学三年级下册音乐教案第一课时《小黄帽》教学目标:1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 ? 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点:小附点节奏的演唱 教具准备:多媒体课件。 教学过程: 一?、组织教学,创设情境。 1、师生问好。 听音乐进教室,肢体语言渲染。 二、新授 1、导入新课,聆听体验。 2、?同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀? 3、你们知道小黄帽的作用吗? 4、?歌曲小黄帽会告诉大家,同学们想不想听听这首歌曲?听一听它的情绪是什么样的? 5、随琴模唱 4、小声跟跟琴唱,老师带 6、提问,这首歌曲的演唱形式是什么 7、小附带作为重难点讲解,试唱,注意反复记号。 8、全班有感情的进行演唱 三、小结 ?同学们今天的音乐课大家都表现很好,从今天起啊,我们就要个文明的小学生,在马路上一定要注意交通规则,你们记住了吗? ?第二课时《中国少年先锋队队歌》教学目标:欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。 教学重难点:对《队歌》产生亲切感,并初步学唱第一段歌词 教具准备:多媒体课件。 教学过程: 一?、组织教学,创设情境。 1、师生问好。 二、新授 1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。? 2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍(出示队歌的全部歌词)。? 3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。? 4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。? 5、边轻唱《队歌》边在原位踏步,体会进行曲的节律。? 6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。? 7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。? 8、随教师学唱《出旗》的乐谱,提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。? 9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进,同时即兴模仿吹对号的动作,也可模仿演奏队鼓及镲的动作。? 10、边唱《出旗》的乐谱,边列队走出教室 三、小结 《杜鹃圆舞曲》教学设计教学内容:湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》 教学目标:? 1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》,熟悉作品的旋律,在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪,让学生展开丰富的音乐想象。? 2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。? 3、鼓励学生积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。? 教学重难点: 感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨手风琴的音色,感受乐曲、表现乐曲。 教具准备:钢琴、多媒体课件。 教学过程: 一、?导入新课:?同学们愉快的音乐课开始了,老师知道大家特别喜欢小动物,今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课,你们欢迎吗?你们要想知道这个小动物是谁?就让我们先来听段音乐吧。 二、听赏音乐(打开课件1,聆听音乐)听音乐时可以跟着音乐的节奏,轻轻摇动你的身体。你在这首音乐中听到了什么叫声,听完之后,告诉大家好吗??(听到了布谷鸟的叫声。) 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声,你们看,布谷鸟今天飞到我们教室来了,你们欢迎吗?(出示布谷鸟的卡片) 看那个小朋友做得好,老师把小鸟的图片就奖励给他。(发图片) 下面我们再把音乐听一遍,当你听到布谷的歌声时,请你把手中的图片高高的举起来。没有图片的同学,举起你的小手来表示。 (学生再次聆听音乐。)老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。 三、介绍音乐:布谷鸟又叫杜鹃鸟,今天我们听到的这首乐曲的名字就叫《杜鹃圆舞曲》。?杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍?这两遍高低有变化吗?现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟,飞到美丽的大森林,听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。讲解:杜鹃的叫声里有这样两个音:?mi,?do,?请你们在五线谱上找一找在什么位置?和老师说一句儿歌:“一线一线mimimi,下加一线dididi,mi,dimidi知道了,我要把他来记牢”。?再和老师的琴唱一唱。?3?1??︳3?1??︳3?1︱ 四、听辩乐器:请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的,当你听到手风琴演奏音乐时,把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们你听到了手风琴的演奏了。(再听音乐分两组练习):一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。?一组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时,把两只手举起来摇一摇。 五、画杜鹃: ?刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》,一起感受了音乐给我们带来的美好意境。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能试着用彩笔画一画吗?(放课件,学生画杜鹃鸟) 展示学生作品,教师和学生共同点评。 六、看到你们把杜鹃画的那么可爱,老师也想跃跃欲试了,下面老师把这首乐曲个大家演奏一遍,你们和老师做动作配合。 七、总结: ?今天我们听赏了《杜鹃圆舞曲》,音乐给我们带来了轻松愉块的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光。加上手风琴特有的音色,使得音乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们,我们下节课再见

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