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17-8 15-9 16-8 12+7 13+6 15-8 14-8 10+8 17-9 16-9 9+8 1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？ 2、提出一个减法解决的数学问题。 14个红伞、6个黄伞、7个蓝伞 比 多几个？ 14－6＝8(个) 答： 比 多8个。 多的部分 比 少几个？ 答： 比 少7个。 14－7＝7(个) 少的部分 从图中你知道哪些数学信息？ 根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式呢？ 11 — 8 3 从图中你知道哪些数学信息？ 根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式呢？ 13 — 6 7 从图中你获取了哪些信息？ 谁多？多几个？怎么列式？ 16 — 7 = 9（个） 答：笑笑摘的多，多9个 归纳总结： 求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，应该用多的个数减去少的个数。 蝴蝶比苍蝇多几只 13－7=6（只） （ ）多，多（ ）只 13 6 7 - = 7 比 多几只? － = 13 6 7 11 8 3 - = （ ）多，多（ ）个 3 5 11 15 11 5 6 6 15 5 10 10 小朋友们，这节课你都学会了什么，快来说说吧? 第二课时 14- 10 9 8 5 6 7 9 8 7 6 5 4 11 - 5 6 6 9 9 9
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