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最新版本新北师大版数学一年级下册《跳伞表演》教学课件2(精品).ppt 10页

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17-8 15-9 16-8 12+7 13+6 15-8 14-8 10+8 17-9 16-9 9+8 1、找出图上与跳伞有关的数学信息,你发现什么? 2、提出一个减法解决的数学问题。 14个红伞、6个黄伞、7个蓝伞 比  多几个? 14-6=8(个) 答: 比  多8个。 多的部分 比  少几个? 答: 比  少7个。 14-7=7(个) 少的部分 从图中你知道哪些数学信息? 根据信息你能提一个减法问题吗? 怎么列算式呢? 11 — 8 3 从图中你知道哪些数学信息? 根据信息你能提一个减法问题吗? 怎么列算式呢? 13 — 6 7 从图中你获取了哪些信息? 谁多?多几个?怎么列式? 16 — 7 = 9(个) 答:笑笑摘的多,多9个 归纳总结: 求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计算,应该用多的个数减去少的个数。 蝴蝶比苍蝇多几只 13-7=6(只) ( )多,多( )只 13 6 7 - = 7 比 多几只? - = 13 6 7 11 8 3 - = ( )多,多( )个 3 5 11 15 11 5 6 6 15 5 10 10 小朋友们,这节课你都学会了什么,快来说说吧? 第二课时 14- 10 9 8 5 6 7 9 8 7 6 5 4 11 - 5 6 6 9 9 9

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