人教版小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了》课件.pptxVIP

九年义务教育六年制小学语文第九册（人教版）“精彩极了”和1白发亲娘%20彭丽媛.flv“糟糕透了”温馨提示：（1）把课文读通顺，读流利，遇到不认识的字可以请教老师或同学。（2）本文主要讲了一件什么事？（3）“精彩极了”和“糟糕透了”这对意见相反的话分别是由谁说的？作者有什么感受？划出相关的句子，在自己感受最深的地方可以写出自己的体会。精彩 腼腆 得意扬扬 自豪感 誊写 满怀信心糟糕 湿润 沉重 痛哭2、本文主要讲了一件什么事？ 这篇课文讲的是巴迪童年时写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，使得小巴迪既腼腆又有点得意扬扬，整个下午充满了自豪感，还认真誊写了一遍，满怀信心的想得到爸爸的表扬。可爸爸的评价是“糟糕透了”，小巴迪听后，眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来，跑进自己的房间失声痛哭。后来，小巴迪才逐渐感悟到：这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。“精彩极了” 是谁说的？还说了些什么？当时说话的人心情怎样？你从哪里体会到的？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。 巴迪受到母亲的表扬后，有什么表现？心情怎么样？你从哪些语句可以看出来？ 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! 你还从母亲的哪些话中体会出母亲对巴迪的爱？… 她高兴得再次拥抱了我。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 巴迪除了想得到妈妈的表扬外，还想得到什么？父亲的赞赏 你又从哪些语句可以看出来？ “妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 巴迪受到母亲的表扬，整个下午的心情怎么样？高兴、自豪、得意扬扬你从哪些语句可以看出来？ 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花字体把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花字体把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 小巴迪多么盼望爸爸早一点回来，看看他写的诗，表扬表扬他啊！等啊等啊，七点。七点一刻。七点半。快到八点的时候，父亲终于回来了，这时候，我多么希望听到父亲的表扬，心里特别紧张—— 父亲伸手拿起了我的诗，问：“这是什么？” 母亲连忙上前说道：“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 父亲说：“对不起，我自己会判断的。” 　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。　爸爸看完诗，他对诗的评价是　“我看这首诗糟糕透了。” 　我希望表扬，期待表扬，而父亲却说：　“我不明白，” “难道这世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？”　　这时我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 　 父母为了我的诗争吵起来，我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 我看这首诗糟糕透了！ 父母为了我的诗争吵起来，我再也受不了了。我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 父母为了我的诗争吵起来，我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 通过本节课的学习，你有什么收获？作业： 结合自己生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的父亲.mp4新认识！）