二年级写字教案设计.docx

写字课教案年级二年级上册教学内容葡萄沟课时1设计者赵小蕊执教者教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。学习重难点2．培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好，比例要掌握好。教学准备实物投影教学过程：用课件出示本科需会写的生字（分类学习）份、坡、枝、起、客、老、收、城、市、利等字2、分类学习：分析字的笔顺和结构 1）左右结构：份、坡、枝、收、城、利A、左窄右宽：份----“分”中、“八”宽、“刀”窄、“八”罩住“刀”。 坡---“土”字首横起笔在横线中，最后一笔是提。 收---第二笔横起笔在于短撇的下端，第三笔撇收笔略高。 B、左宽又窄：利----“禾”横笔从横中线起笔，略向上收于竖中线，末笔捺改成点。 C、上下结构：市----上扁下长，点在竖中线上端，长横罩住“巾”。 客----上部扁、窄，下部大、宽。 D半包围结构：起----“走”从左、下包围“己”，首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。3.学生口述笔顺。4.播放课件，与课件同述笔顺。5.学生书写生字。6.教师检查指导。7.展示评比。板书设计葡萄沟教师思得本课要求会写的字，包含上下，左右，半包围3种结构的字，指导时，要注意提示和范写易错的笔画和不容易写好的字。写字课教案年级二年级上教学内容坐井观天课时1设计者赵小蕊执教者教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。学习重难点1.端正书写态度,增强写好字的意识。2、培养良好的写字习惯和书写能力。教学准备实物投影教学过程：1、课件出示要写的生字。井、观、沿、答、渴、喝、话、际2、分析字的笔顺、结构：井------独体字，要注意整体的占格观------左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴竖中线。答------上下结构，上窄下宽。竹字头要写的紧凑，“合”字的撇捺要写的舒展。际------左右结构，左窄右宽。耳刀的横撇弯钩要写的小，“示”字第四笔是点。3、学生口述笔顺。4、老师写字示范，学生书写生字5、教师检查指导。6、展示评比。板书设计教师思得坐井观天指导写字要注意引导学生认清字形，易错的笔画和不容易写好的字要重点指导。写字课教案年级二年级上册教学内容寒号鸟课时1设计者赵小蕊执教者教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。学习重难点1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好，比例要掌握好。教学准备实物投影教学过程：课件出示要写的生字：面、阵、朗、枯、却、将、纷、夜等字2、分析字的笔顺、结构：左右结构----1、阵、枯、将、纷都是左窄右宽的字，写的时候要注意字的紧凑，左右的占格。 2、朗----左右等宽，要注意左边不是良，最后一笔是点。上下结构----夜----上部较窄，下部较宽，右下要注意里面有一点。独体字------面-----第一笔横稍短，第二笔短撇从竖中线起笔。第四笔横折中的横段在横中线上方，比第一笔横要宽。3、学生口述笔顺。4、学生书写生字。5、教师检查指导。6、展示评比。板书设计教师思得寒号鸟本课生字较难，笔画较多，指导学生写字的时候，让学生多注意笔顺以及每笔要写到位，不要写错别字。写字课教案年级二年级上册教学内容我要的是葫芦课时1设计者赵小蕊执教者教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。学习重难点端正书写态度,增强写好字的意识培养良好的写字习惯教学准备实物投影教学过程：课件出示要写的生字：棵、谢、想、盯、言、邻、治、怪、2、分析字的笔顺、结构：棵--------左窄右宽，左右结构，左高右低。想————上下结构，上长下短，心要略扁，第二笔是卧勾。治————左窄右宽，左高右低，第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。邻————左右等宽，令的第二笔捺改点。谢————中间“身”居中，较瘦长，下面的撇上端不出头，左中右大致等宽。言———独体字。呈倒梯形结构，三横之间等距。3、学生口述笔顺，教师示范书写。4、学生书写生字。5、教师检查指导。6、评比展示。板书设计教师思得《我要的是葫芦》谢谢、感谢盯住、盯人本课多个生字适合随文识字的方法，教师指导学生要通过日常生活而认识生字，更便于理解，与此同时，要让学生注意笔顺正确，笔画到位。写字课教案年级二年级上册教学内容大禹治水课时1设计者赵小蕊执教者教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3