人民版高中历史必修《秦中央集权制度的形成》教学案.docVIP

人民版高中历史必修《秦中央集权制度的形成》教学案.doc

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人民版高中历史必修《秦中央集权制度的形成》教学案

1、秦统一中国: (1)统一的过程:① 灭六国:前230——前221年; 顺序:韩--------齐 ② 北击匈奴:蒙恬;直道;长城 ③ 南攻夷越:灵渠——连接了湘江和漓江,沟通了长江水系和珠江水系 设郡管理——南方和西南纳入中央版图的开端。 (2)统一的意义:结束分裂割据的局面,适应了人民要求统一的愿望,推动社会经济发展,建立了第一个中央集权的统一帝国。 2、专制主义中央集权制度的建立(中央皇帝制度、中央官制、地方制度) (1)皇帝制度的创立:① 称号:为神化统治,表彰功绩,定称号“皇帝”。 ② 特点:皇帝独尊;皇权至上(核心特征);皇位世袭。 (2)中央官僚机构: 三公: 丞相(协助皇帝处理全国政务) 御史大夫(下达诏令、监察事务)[来源:Zxxk.Com] 太尉(全国军务) (3)地方上: 郡县制: ① 郡县、分封之争:李斯、王绾(采纳李斯建议) ② 地方机构设置:郡——县——乡、里(郡守、郡尉、监御史) ③ 郡县制的特点(郡县与分封比较): 郡县长官一律由 任命,不得 ;中央 管理地方; 政治取代 政治。 ④ 意义: 制的重要组成部分;有利于巩固统一,促进经济的发展。 3、汉承秦制:继承和发展(顺应了时代潮流,有效地巩固了封建大一统的帝国) 2、中央集权制度的历史作用 (1)积极作用:有利于社会的发展。(前期) 奠定了 的基本格局,为历朝沿用,且不断得到加强和完善; 有利于政权的稳定、有利于 、有利于 、有利于 是封建时代中华文明稳定发展并长期居于世界领先地位的制度保证。 (2)消极作用:延缓了封建制度的瓦解。(发展过程中及后期) 政治:形成长期的人治传统,君主专制极易形成暴政和腐败;长期以来人民毫无政治权力和地位, 政治无从发展; 经济:严重束缚社会生产力的进步,阻碍 经济的发展和 萌芽的发展,压制新生 产关系的成长; 思想: 专制禁锢思想,严重阻碍了近代自然科学的产生; 民主思想遭封杀,出现了万马齐喑的可悲局面。 明清之际,西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革,建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制,为工业化开辟了道路,跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制,把君主专制制度推向高峰,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。 课堂巩固 1.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则纪功石刻说的是: A.周天子分封天下? ?B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土? ? D.忽必烈一定乾元 2.秦始皇在中央机构中设太尉一职,但只是虚设其位,并未任命任何人担任,这一做法的主要目的是 A、皇帝掌握全国政务,加强中央集权 B、皇帝直接控制全国军队,使权力更加集中 C、缺乏可委以此重任的优秀人才 D、秦朝短命而亡,未及任命 3.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度:“法令出一”,“天下之事无大小皆决于上”。这反映了 A、皇权至高无上 B、三公九卿互相制约C、秦律严苛细密 D、丞相大权独揽 4.秦始皇说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”秦始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是 A、焚书坑儒 B、推行郡县制 C、攻打匈奴 D、修筑长城 5.秦朝在地方上推行郡县制的主要意义是 A.结束了春秋战国时期的分裂割据局面 B.形成了统一的多民族国家 C.巩固了统一,维护了社会的安定 D.促进了封建经济的繁荣 6.秦朝地方上实行郡县制,适应了封建专制集权政治的需要,最主要在于 A.县官吏必须对上一级负责?? B.郡县是地方行政管理机构 .郡县官吏与皇帝是君臣关系?D.郡县完全由中央和皇帝控制,官吏不能世袭 A.秦始皇个性极其暴虐 B.秦始皇视传统文化为统治障碍 .秦朝统治严酷残暴??? D.君主专制扩展到思想文化领域 A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的统一文字 C、以皇权至高无上为最基本的原则 D、中央机构对地方机构实行直接有效的管

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