第七周二年级品德.docVIP

第 三 单元 第2课 课题 一年中的节日 课 型 新授课 教学 目标 知识： 知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。 能力： 通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。 情感： 培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。 教 学 重 点 通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。 教 学 难 点 理解不同国家所产生的不同节日和独特的传统节日活动，并能理解各个国家的传统，分享节日的快乐。 教 学 方 法 引导法、谈话法、 学习 方法 自主探究法、小组合作法、 教 学 准 备 教师 学生 课 时 安 排 第2课时 教 学 过 程 二次备课 一、走近其他节日 1．师：同学们，除了春节，你们还过过什么节呢？ 2．师：读读后，说说你发现了什么？那个节日有点特别？是呀，除了清明节以外，其他节日都是按农历过的。而清明节是二十四节气中的一个。 3．师：随着社会的进步，民族的发展，我国又有了许多现代节日。 现代节日：如元旦：公历1月1日妇女节：公历3月8日、劳动节：公历5月1日、青年节：公历5月4日、儿童节：公历6月1日、中国共产党成立纪念日：公历7月1日、建军节：公历8月1日、教师节：公历9月10日、国庆节：公历10月1日、世界水日：3月22日 师：现代节日都是按公历过的。 4．师：随着社会的改革开放，许多外国的节日也来到了中国。 外来节日：圣诞节：公历12月25日、情人节：公历2月14日、母亲节：公历5月的第二个星期日、父亲节：公历6月的第三个星期日、愚人节：公历4月1日 5．师：我国是一个多民族的国家，许多少数民族有他们自己特有的节日。 彝族：火把节　农历六月二十一 插花节　农历二月八、藏族：采花节　农历五月初五、苗族：花山节　农历正月初三、壮族：三月三　农历三月三、傣族：泼水节　傣历新年（公历4月12日至14日） 二、走近圣诞节 1．教师谈话，引出圣诞节 教师导语：同学们，我的节日是丰富多彩的，春节是我们中国最大、最隆重的传统节日，那么，你知道在西方国家，对于他们来说，最大的、最隆重的传统节日又是什么吗？ 学生回答后（课件出示圣诞节的资料） 学生读读资料，说说读了资料后，你了解了关于圣诞节的什么？ 教师导语：让我们一起去来看看他们是怎么过的。齐唱歌曲《铃儿响叮当》） 2．谈圣诞节 师：春节呀，同学们比较熟悉，那西方国家的圣诞节，你了解吗？ （1）圣诞树。圣诞树你们见过吗？在哪儿见的呀？是什么样的？ （2）圣诞老人。 这一天，圣诞老人去干什么了呀？ 在坐的同学有没有受到过圣诞老人的礼物呢？ 可老师还没受到过呢，今年的圣诞节，老师可是要好好地等等，不知道圣诞老人会不会给老师送来礼物？ 教师总结：西方国家的圣诞节里也透露着西方文化，国家不同，节日不同，文化也不同。 三、节日知识擂台赛 1．必答题（答对一题得★） （1）看图猜节日 元宵节 端午节 开斋节 狂欢节 （2）猜灯谜 汤圆 灯笼 2．抢答题（答对一题得到★） （1）选择题我国的老人节也就是（　　），老人在这一天或赏菊陶冶情操，或郊游以锻炼体魄。 A七夕节　　 B端午节　　 C重阳节　　 D中秋节 （2）下面这首古诗描述了我国民间一个传统节日的景象，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这个传统节日是（　　） A、重阳 　 B、七夕 C、中秋 （3）在以下内容中，哪几项与中秋节起源的节俗完全相符？（ 　） A、嫦娥奔月 B、龙舟竞渡 C、拜月赏月 D、燃放鞭炮　　 E、晒衣晒书　　 F、玉兔捣药 G、赏玩神气活现的兔儿爷 （4）下面四则民间传说，你认为（ ）与元宵节的起源有关。 A、牛郎织女的故事 B、东方朔巧设计让宫女元宵与父母见面 C、嫦娥奔月的传说 D、爱国诗人屈原悲愤投江报国的传说 （5）南宋词人辛弃疾《青玉案》中“东风夜放花千树”、“风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”描绘的是（ B ）晚上的狂欢情景。 A、中秋节 B、元宵节 C、七夕节 D、除夕 四、课外延伸 师述：同学们，今天我们过了节日大观园里的传统节日，下节课，我们要过的是现代节日，请同学们选择一个你最喜欢的现代节日去收集一些资料，你想怎样去了解呢？ 教师总结：（1）课外阅读 （2）上网查询 （3）调查访问 教师小结：是啊，我们的节日真是形式多样、种类繁多，你