2013.12.9班主任岗位绩效考核办法(试行).docVIP

安徽合肥服装学校 班主任岗位绩效考核办法 (试行) 为进一步完善我校班主任岗位绩效考核体系，加强对班主任工作的指导和管理，根据合肥市教育局《关于经费供给方式调整后教职工收入分配工作的指导意见》中对班主任工作考核的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、考核目的： 全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行职责，充分发挥班主任在教育教学管理中的育人主导作用。考核结果作为班主任老师续聘和绩效工资发放的主要依据之一。 二、考核办法 1、成立班主任工作绩效考核领导小组。 组长：分管校长 成员：学生处主任、教务主任、保卫科长、总务主任、学生处教育干事等，负责对班主任工作情况进行考核。 2、考核原则:采取定性与定量考核相结合，过程与结果考核相结合方式进行考核。 3、考核结果划分：分月考核和学期考核两部分，实行量化评分。月考核满分为160分，按月统计；学期考核满分为160分，每学期统计一次；综合加分按学期统计。依据月考核、学期考核及综合加分值之和划定三个等级，总分占班级总数前10%的班级为第一等，总分占班级总数前11%至50%的班级为第二等，总分占班级总数在50%（不含50%）以后的班级为第三等。 三、班主任岗位津贴发放办法 1、班主任岗位津贴分为班主任基本津贴和班主任绩效津贴两部分。其中班主任基本津贴为320元每月，按月发放；班主任绩效津贴根据考核等级按学期发放；学生实习期间，能与学生每月联系一次，处理好实习生发生的问题、按时收交学生实习鉴定表等工作，按照每月1个基本课时津贴标准分学期考核后发放。 2、班主任绩效津贴发放标准。第一等级每月发放班主任绩效津贴为（单位：元）：班级学生数×1+ 180×140％；第二等级每月发放班主任绩效津贴为：班级学生数×1+ 180×110%；第三等级每月发放班主任绩效津贴为：班级学生数×1+ 180×90％。 3、班主任津贴每学年按十个月计发。 4、因班主任工作失职，造成重大事故或严重不良社会影响的，扣除当月的全部绩效津贴和50%的基本津贴。 四、班主任月工作情况考评细则（满分160分） 1、出勤、学生卡佩戴情况：（每项10分，共20分） 学生按时到校，主动出示校牌，不迟到、不早退、不旷课，病事假严格履行请假手续。每月班内学生迟到一人次扣0.5分，早退、缺课一人次扣1分，未佩戴校牌一人次扣0.5分。 （检查：学生处、教务处、学生会、宿舍管理员） 2、常规活动：（每项10分，共40分） 积极参加学校组织的各项集体活动（升旗仪式、课间操、眼保健操、集会）。升旗仪式和课间操活动在广播音乐播放时，班主任应放下手头工作，到本班集合整队地点清点人数，维护纪律，提醒学生佩戴好学生卡并督促学生认真做操。 （检查：学生处、学生会） 3、教室、卫生区保洁：（20分） 教育学生每天按时做好教室内外、环境卫生区清扫、保洁工作，每周按要求做好卫生大扫除以及班级所负责的功能教室卫生大扫除工作。培养学生热爱劳动的习惯，力争做到教室窗明几净，地面清洁，教室整洁。学校将按卫生检查评分标准量化打分评比。 （检查：学生处、学生会） 4、寝室卫生：（20分） 督促学生做好寝室卫生工作，要求寝室门窗干净、墙面无蛛网、无乱涂、乱贴现象，门口无赃物、被子整洁、摆放有序、日用品、鞋子摆放整齐、地面无纸屑、皮壳、痰迹、包装袋等，室内布置有特色、无异味。学校将按寝室卫生评分标准量化打分。 （检查：学生处、学生会） 5、仪容仪表（10分） 引导学生形成正确的审美观，仪表仪态、衣着打扮符合中小学生身份，不染发烫发、不穿耳洞、不佩戴饰物，学校定期检查，有明显违反规定的学生按一人次扣一分。 6、黑板报：（10分） 每月检查一次，黑板报内容要求文明健康、丰富多彩、形式多样，班主任可以指导、委托学生干部具体操作。 （检查：学生会） 7、寝室管理：（10分） 主动与宿管人员沟通，每周下寝室至少1次，检查宿舍卫生及内务整理情况，并由宿管人员做好相关记录。（检查：学生处） 8、住宿生晚自习（10分） 加强住宿生晚自习纪律的监督和教育，搞好晚自习期间的班容卫生。（检查：学生处、晚自习值班教师） 9、班主任五到位：（20分） 晨检，每天7:35—7:50期间，班主任下班检查：学生晨扫情况，检查出勤情况，检查学生健康状况并做好记录等；升旗仪式、大课间、眼保健操、学校集会等活动班主任无故缺席一次扣2分。 （检查：学生处、学生会） 五、班主任学期工作情况考评细则（满分160分）： 1、材料交验：（10分） 及时完成《班主任德育工作手册》，每学期初有工作计划，期末有工作总结，认真做好班会课教案、班团队活动方案、学生谈话记录、班干部会议记录等。（检查：学生处、教务处） 2、学生流失率：（15分） 学生学期流失率为0的得15分，0到5%