弟子规《泛爱众》教学设计.docVIP

《弟子规.泛爱众》 第一课时 教学内容：《弟子规》第五篇《泛爱众》 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 教学目的： 1、学习《弟子规》中第五篇《泛爱众》之开篇，熟读成诵，感受古文的魅力，积累经典美文。 2、在轻松的环境中感悟爱，体会对待“恩与怨”的不同态度。 3、培养朗诵能力，能有节奏地朗诵诗句，会用自己喜欢的方式朗诵诗句。 教学重、难点： 熟读成诵，积累经典美文；体会对待“恩与怨”的不同态度。 教具准备： 歌曲：《爱在天地间》；视频：《感恩一切》等 活动过程： 爱的初体验。5 1、欣赏歌曲——《爱在天地间》3 师：首先，老师想请大家一起唱首熟悉的歌《爱在天地间》，好吗？（播放歌曲，全体合唱） 2、谈感受1 师：“爱的故事才这样美丽”，这是一个怎样的爱故事呢？（2004年非典时期，赞颂医护人员舍已为人的高尚情操。） 你能用一个字来概括这首歌的主题吗？——爱（板书） 3、师小结1 师：老师今天就带大家一起去找找我们身边的爱吧！ 古文学习，朗诵古文。15 1、交流课前收集资料。3 师：刚才我们在歌曲中感受到了爱，老师想从你们收集的资料中找找爱，行吗？（学生交流资料） 1、一日为师，终身为父。 2、谁言寸草心，报得三春辉。人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。父母之恩，水不能溺，火不能灭。 ——人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 为中华崛起而读书。 —— 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 1、学生尝试说说诗句的意思。3 小组内先说1 再全班交流。2 2、理解“恩与怨”5 师：你们有什么报怨的事情和大家说说吧？（请生交流）2（同学之间的怨，父母老师之间的怨） 板书：怨 忘 那“恩”呢？有没有什么感恩的故事要与大家分享。3 （父母的养育之恩；兄弟的互相照顾之恩；同学的帮助之恩；地震中别人帮助我们的恩；地震中小狗救主人之恩等） 板书：恩 报 3、歌曲《感恩一切》4 除了刚才说的，还有什么值得我们感恩呢？老师想请同学们一起来听一首歌《感恩一切》。 4、师小结2 感恩阳光雨露，感恩白云花朵，感恩这个美好的世界，感恩所有的一切，老师希望大家带着一颗感恩的心将这种爱延续下去。现在让我们一起带着感恩的心，再来读一读这几句诗吧！ 五、课堂总结。5 1、这节课你学到了什么？2 知道了每个人都需要爱；学会了恩要报，怨要忘；学会了报恩是 一件要用很长时间来做的事；学会了要有一颗感恩的心；学会了别人有困难我们应该伸出援助之手。 2、歌曲：《爱在天地间》3 校本课程活动纲要 主讲教师：陈秀红 课程类型：人文素养类 选用教材：《弟子规》 授课时间：一学年 授课对象：三年级学生 课程总目标：通过诵读我们民族文化的骨髓进行文学、思想的积累和熏陶。 课程介绍： 《弟子规》以 “弟子谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”为总纲要。分为个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。《弟子规》基本为三字一句，每句押韵，内容浅显易懂， 爱 恩 报 怨 忘 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 译文：只要是人，都需要爱，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。 得了人家的好处应该想法去报答，和别人结的怨恨要想法忘掉；抱怨不过是一时，报恩才是长的事。