《第二课文稿的输入与保存课件》小学信息技术豫科版《信息技术》五年级下册.ppt

授课：吴文莉 禹州市古城镇刘楼中心小学 文档保存的两种方式 * * * * * * 学科：豫科教小学信息技术 课题：WORD文稿的输入与保存 教师：吴文莉 职称：小学教师一级 学期：五年级下册 工作单位：禹州市古城镇刘楼中心小学 学科：豫科教小学信息技术 课题：WORD文稿的输入与保存 教师：吴文莉 职称：小学教师一级 学期：五年级下册 学科：豫科教小学信息技术 课题：WORD文稿的输入与保存 工作单位：禹州市古城镇刘楼中心小学 教师：吴文莉 职称：小学教师一级 学期：五年级下册 学科：豫科教小学信息技术 课题：WORD文稿的输入与保存 目标的定位 知识与技能目标： 　1、学会输入法的选择。 　2、掌握文稿的输入。 　3、掌握文稿的保存。 情感态度与价值观目标： 　　培养学生主动探究知识的学习兴趣和思维习惯；培养学生对问题的探究能力；培养学生触类旁通的能力；培养学生协作学习的能力。 新建文稿的方法： 方法一：打开“文件” 菜单下的“新建” 。 方法二：在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一：打开“文件” 菜单下的“新建” 。 方法二：在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一：打开“文件” 菜单下的“新建” 。 新建文稿的方法： 方法二：在常用工具栏中选“新建”按钮。 方法一：打开“文件” 菜单下的“新建” 。 新建文栏 第一种方法 新建文栏 第二种方法 点击输入法快捷键选择 自己熟悉的输入法。 保存文稿的方法 方法一：单击“文件”菜单中的“保存。 方法二：单击常用工具栏“保存” 按钮。 方法一：单击“文件”菜单中的“保存”命令 方法二：单击常用工具栏“保存” 按钮。 温馨提示 　　别忘了，在Word2003中每输入一段内容后存一次盘，以避免因计算机死机、断电等原因使你的劳动成果丢失。 　　同学们，今天我们学到了哪些？ 作业： 　　动手操作一下今天学习的内容。 *