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人教新课标五年级语文上册地震中的父和子 6
* * 导入部分 讲解部分 结束部分 执教 : 文昌二小 魏小萍 劝说 挖掘 奇迹 朗读要求: 带着自己的问题,用喜欢的方式朗读课文,可以默读,小声读,大声读,同桌配合读…… 默读要求: 1.快速默读1——11自然段。 2.勾画出最能体现父亲了不起的语句。 十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着,没人再来阻止他。 父亲一边挖,一边默默地念叨:十二小时、 二十四小时、三十六小时,儿子啊, ! 他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下的衣服破烂不堪,到处是血迹。 有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。” 警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可以理解。但这样干很危险,请马上回家去吧!” 救火队长挡住他:“这里太危险了,随时可能起火爆炸,请你快点儿离开!” 依然不停地挖着 双眼直直地 儿子在等着我! 精神失常 不论发生什么,我总会跟你在一起! 父亲大喊:阿曼达,我的儿子! 儿子:爸爸,真的是你吗? 爸爸:是我,是爸爸!我的儿子! 儿子:我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起! 爸爸:你现在怎么样?有几个孩子活着? 儿子:我们这里有十四个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。 爸爸:这里有十四个孩子,都活着!快来人哪! 不要害怕,只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能救大家。因为他说过,不论发生什么,他总会和我在一起! 阿曼达告诉同学们: 不,爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。 这对了不起的父子,在经历了这场巨大的灾难后,无比幸福的紧紧拥抱在一起。 *
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