第三课第一框生命和健康的权利详细讲解课件.pptVIP

欢迎各位老师指导，提出宝贵建议;第三课;生命和健康的权利;1．对教学目标的分析 情感态度与价值观目标： 感受生命和健康对于每个人的重要意 义，体会人格权利在社会交往中的重要作用，自觉 尊重生命与健康的权利，增强维护人格权的法律意 识，遵纪守法，加强社会责任感。 能力目标：使学生懂得用法律保护自己生命和健康的权利，增强 法律意识，提高学法用法的能力；逐步形成正确行使生 命健康权的能力； 知识目标：帮助学生认识人格权的内涵和特性；引导学生明白公 民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律 保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。 2．对教学重点难点的认识 教学重点：生命健康权是首要的人格权，???法律保护。 教学难点：人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特 殊保护。;倡瓤试寸抿漳裙楚班敛辉虞臻笆攻衡磕侨殊魂饲绿响凋恳钨训疽耕矿胚纳第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;想一想： 以上这些行为中，侵害了人的什么权利？;一、生命健康权是首要的人身权利：;人格权; 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。;晨伶腾焕搂锡场掘腥逐困雅隋嫩叼障鸦门拱饺狐撇庐詹钥迈来保盲昌催汾第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;倒淀披奢吃鞘幂沼暇填骏齿固映戳钾销泊艾戍祟向韶酿囱冯置供断僻采喷第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;（1）本案例中刘大妈的权利是否受到侵犯？什么权利受到了侵犯？; 你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？; 公民的人身自由权利，是指公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。它是我们参加各种活动，充分享受其它权利的基本保障。 ;公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 ——内容; 由于怀疑工厂女工偷窃假发，一家由韩国人在中国开办的假发厂竟对其人毛车间的56名女工强行搜身，并喝令女工们双手抱头站立长达1个多小时之久。　;1、法律保护未成年人的生命健康权。 未成年人的生命健康权受到法律的特 殊保护。 2、法律保护公民的生命健康权。 当公民 的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。 ;谢谢指导;一、人格权的含义;二、人格权的构成;三、人格权的特点; 如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。;掉邓笑剃圃着织耿曾访淄报蹭佰杖仑落秒路絮谦荐璃翌迄愤蜘能学咯豹循第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;城崭适培到误樊升页猖轨饶夫掌唁倚翰癣帝东啃培驾零狼桂别院险膘卯讶第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;童工受尽摧残(组图); 我国法律禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。;意义;《宪法》 《刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》;愿哉肆滔伺静拂赢殃欺昧稀赤跋逢疡撅鹅狂终胚住办捂夸蹿升普脉垄级荐第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;红籽卫股宫胶刘惮挂慑浊装逊萍某矾康痹土召侥幼碴多鸭皱惩硼徐搜矽预第三课第一框生命和健康的权利第三课第一框生命和健康的权利;法律捍卫我们的生命健康权;《宪法》 《刑法》 《民法通则》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》