桃园县桃园国民中学95学年度第一学期八年级自然和生活科技领域.docVIP

桃園縣桃園國民中學95學年度第一學期八年級自然與生活科技領域教學計畫 八年級上學期課程目標 1.熟悉實驗室環境、實驗器材及其正確的使用方法，並遵守實驗室安全規則。 2.了解簡易測量的方法、誤差與估計值的意義，並知道測量體積及質量的操作方法。 3.認識物質及其分類，並了解物質的變化及物質的密度。 4.認識常見的物質──水溶液與空氣。 5.瞭解波的定義，並察覺波遇到障礙物發生反射、折射的現象。 6.瞭解聲音的形成與傳播的方式，以及知道聲音可由音量、音調及音色來描述。 7.瞭解噪音汙染的形成與造成的聽覺傷害，並能列舉減輕或消除噪音危害的方法。 8.瞭解面鏡、透鏡成像的原理、性質和現象。 9.了解許多常見的光學儀器都是應用面鏡及透鏡製作的。 10.瞭解溫度與熱量的關係，並定義熱量的單位，知道物質的比熱，以及熱的傳播方式與對物質的作用。 11.了解物質可分為純物質及混合物，純物質包括元素及化合物。 12.了解道耳吞原子說的內容、原子的細部構造以及核外電子與質子數對原子性質的影響。 13.能瞭解元素命名的原則、元素分類的方法，認識週期表。 14.了解化合物形成的原因，知道如何表示純物質的化學式。 15.利用粒子觀點解釋物理變化與化學變化、擴散與溶解、物質的三態變化。 16.了解化學反應及其表示法，並認識質量守恆定律。 17.知道原子量、分子量、莫耳。 18.了解資料與資訊的差別，並了解資訊傳播的方式。 19.知道資訊傳播處理的方式並了解電腦與網路在生活上的應用。 八年級上學期課程教學計劃 起訖 週次 起訖 日期 單元主題、 單元名稱 分段能 力指標 教學目標 教學活 動重點 教學 節數 教材來源及 參考資料 評量方式 教材及 設備 六大議題 與其它領域 統整、協同 零 8/20-8/26 準備週 教學準備 一 8/27-9/2 實驗的基本操作與測量 實驗的基本操作與測量 ?0-1進入實驗室(1) ?0-2基本測量(3) 1-4-5-4正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式。 2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能。 2-4-1-2由情境中，引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設計解決問題的流程，經由觀察、實驗，或種植、搜尋等科學探討的過程獲得資料，做變量與應變量之間相應關係的研判，並對自己的研究成果，做科學性的描述。 3-4-0-1體會「科學」是經由探究、驗證獲得的知識。 3-4-0-8認識作精確信實的紀錄、開放的心胸、與可重做實驗來證實等，是維持「科學知識」可信賴性的基礎。 5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識。 5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議。 7-4-0-1察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。 7-4-0-2在處理個人生活問題(如健康、食、衣、住、行)時，依科學知識來做決定。 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題。 7-4-0-4接受一個理論或說法時，用科學知識和方法去分析判斷。 六大議題之融入： 3-3-1學習如何尋找並運用職業世界的資訊教育。 3-3-2培養正確工作態度及價值觀。 3-3-3發展生涯規劃的能力。 3-3-4培養解決生涯問題的自信與能力。 0-1-1.知道並遵守實驗室安全規則。 0-1-2熟悉實驗室環境，明瞭危機處理程序。 0-1-3認識各種實驗器材。 0-1-4了解常用器材正確使用方法並且必須遵守安 全規定事項。 0-2-1了解介紹簡易測量的意義及方法。 0-2-2認識長度與體積的常用公制單位。 0-2-3及了解測量結果的表示必須包含數字與單位 兩部分。 0-2-4知道測量必有誤差及估計值意義。 0-2-5知道減少人為誤差方法。能使用排水法測量不規則物體體積。 0-2-6瞭解質量意 義。 0-2-7知道質量的 意義。 0-2-8知道質量常 用公制單位。 0-2-9和知道如何正確操作天平以測量物體的質量。 1.可以根據學校實際情況，帶領學生參觀理化實驗室，結合實務，對一些常用儀器的名稱、性能和用途等做一簡單介紹，然後學生分組進行酒精燈使用、藥品的取用、加熱和洗滌儀器等基本操作練習。教師要注意示範操作的規範性和學生互教互學的重要性。實驗中所涉及的化學原理暫不要求學生了解，可告訴學生這些問題隨著後續的學習終將逐一解決。 2.讓學生透過使用直尺測量物體長度，並將測量結果正確地記錄下來的探索過程，瞭解測量的意義及重要性。 3.介紹不規則物體體積的測量方法及注意事項。 4.介紹物體質量的意義及測量工具的使用方法。 5.本節重點可著重於長度量測，而體積和質量操作部分可留到第一章水的密度單元，再一併操作。 4 南一課本及教師手冊94學年度版 討論 口語評量 活動進行 各種常見