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必修1第二章 基本初等函数(Ⅰ) §2.1.1 指数与指数幂的运算（1） 问题2：生物死亡后，体内碳14每过5730年衰减 一半（半衰期），则死亡t年后体内碳14的含量P与死亡时碳14关系为P?(12t 学习目标 1. 了解指数函数模型背景及实用性、必要性； 2. 了解根式的概念及表示方法； 3. 理解根式的运算性质. )5730. 探究该式意义？ 学习过程 一、课前准备 （预习教材P48~ P50，找出疑惑之处） 复习1：正方形面积公式为 ；正方体的体积公式为 . 复习2：（初中根式的概念）如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的 ，记作 ； 如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的 ，记作 . 二、新课导学 学习探究 探究任务一：指数函数模型应用背景 探究下面实例及问题，了解指数指数概念提出的背景，体会引入指数函数的必要性. 实例1. 某市人口平均年增长率为1.25℅，1990年人口数为a万，则x年后人口数为多少万？ 实例2. 给一张报纸，先实验最多可折多少次？你能超过8次吗？ 计算：若报纸长50cm，宽34cm，厚0.01mm，进行对折x次后，求对折后的面积与厚度？ 问题1：国务院发展研究中心在2000年分析，我国未来20年GDP（国内生产总值）年平均增长率达7.3℅， 则x年后GDP为2000年的多少倍？ 1 小结：实践中存在着许多指数函数的应用模型，如人口问题、银行存款、生物变化、自然科学. 探究任务二：根式的概念及运算 考察： (?2)2?4，那么?2就叫4的 ； 3?27(?3)43，那么3就叫27的 ； ?81，那么?3就叫做81的 . ?a依此类推，若xn,，那么x叫做a的 . 新知：一般地，若xn?a,那么x叫做a的n次方根 ( n th root )，其中n?1,n???. 简记：na. 例如：23?8，则38?2. 反思： 当n为奇数时, n次方根情况如何？ 例如：327?3，3?27??3, 记：x?na. 当n为偶数时，正数的n次方根情况？ 例如：81的4次方根就是 ，记：?na. 强调：负数没有偶次方根；0的任何次方根都是0，即n0?0. 试试：b4?a，则a的4次方根为 ； 3b?a，则a的3次方根为 . 新知：像na的式子就叫做根式（radical），这里n叫做根指数（radical exponent），a叫做被开方数（radicand）. 试试：计算(2 反思： 3)2、343、n(?2)n. 从特殊到一般，(n a)n、nan的意义及结果？ 高一第一学期 年 月 日 班级： 姓名： 第二章 基本初等函数() 结论：(na)n?an. 当n是奇数时，n(a?0)(a?0)an?a；当n是 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 4偶数时，na?a?|a|????a. 典型例题 例1求下类各式的值： （1） 3(?3)4的值是（ ）. (?a)3； （2） 4(?7)4； 2A. 3 B. －3 C. ?3 D. 81 2. 625的4次方根是（ ）. A. 5 B. －5 C. ±5 D. 25 ?b（3）6(3??)6； （4） 2(a 变式：计算或化简下列各式. （1）5 ?32?b)（a）. 3. 化简(2 A. ?b?b)2是（ ）. b B. (a?b)6 C. ?b D. 1b 4. 化简6= . = ；2345. 计算：(3 ?5)3 . 课后作业 1. 计算：（1）5a10； （2） 379. 2. 计算a3?a?4和a3?(?8)，它们之间有什么关系？ 你能得到什么结论？ 3. 对比(ab)前者吗？ ?0n； （2）3a6. 推广：amp? 动手试试 npnam （a