职业认识和职业道德-1.pptVIP

会计职业认识与会计职业道德 课程目的 了解会计职业的主要工作领域 会计研究 公司会计 注册会计师审计 咨询等 了解从事会计职业应具备的知识和技能 了解会计职业的品质和道德标准 通过对会计职业的全面认识，引导学生在未来的大学学习中有意识的能力和素质的自我培养 内容与要求 实习主要有 专业讲座 学生们的走访 讨论 内容与要求-讲座部分 讲座一：会计职业概述 主要内容： 1.会计在经济生活中的角色，主要包括公司会计和注册会计师。 2．公司会计和注册会计师实务程序、日常工作内容，等。 3．会计人员应具备的基本素质 4．会计专业主要课程设置 讲座二：关于公司会计 主要内容：公司会计的职责、分工、工作程序，公司会计人员应具备的知识结构和基本素质等。 讲座三：关于注册会计师审计 主要内容：注册会计师审计实务程序、日常工作内容、审计人员应具备的基本素质 讲座四： 会计职业的其他发展 内容与要求-走访部分 走访五位专业人士，具体包括： 注册会计师一位、注册会计师事务所助理人员一位 单位财务负责人一位、单位财务人员一位 学会计专业但未从事会计工作的人一位 请他们讲述各自的工作内容、对工作的体会、会计人员应具备的知识、技能和品德等 要求：作出较为详细的记录，包括被访人姓名、服务单位、职位联系方式、谈话内容等 内容和要求-讨论部分 小组讨论 走访后，各小组就走访的内容和心得进行小组讨论。 班级讨论和总结 请每个小组代表陈述走访情况及心得。 考核与成绩评定 会计专业的主要职业方向 企业会计人员 审计师 研究人员 其他：银行客户经理、投行等 审计 政府审计 注册会计师审计 企业内部审计 研究人员 其他相关职业 银行客户经理 投行 咨询 职业素质 能力素质 智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力； 人格素质 气质、向性、情感； 理念素质 道德修养、责任心、观念、意志力； 健康素质 身体健康、心理健康。 教学时间、目的及要求 时间:2008年2月 日 地点:学习室 授课人:曹生平 目的:通过学习,使同志们进一步明确消防职业道德的具体内容,树立良好的职业道德风尚. 方法:课堂讲授,课后讨论并复习. 课时:3.5课时 要求:认真听讲,细心笔记,按时完成作业 内容:道德与职业道德 一 , 道 德 道德的含义和本质 1,道德的含义: 道德,就是调整人和人之间关系的一种特殊的行为规范的总和. 2,道德与法律规范相比的特殊性: (1)道德不是由行政机构所制定的,它是人们社会生活约定俗成的结果. (2)道德不像法律那样靠国家机器的强制力来维护和实施,它主要通过社会舆论,传统习惯以及人们的内心新年发挥作用. (3)道德用善恶标准判断和评价人的行为. 3,道德的本质:道德是一种调整人们行为方式的特殊的社会意识形态,受着社会的经济基础,上层建筑和其他社会意识形态的影响. 4,社会关系对道德的决定作用主要表现: (1)经济关系的性质决定着各种道德体系的性质; (2)经济关系表现出来的利益决定各种道德的基本原则和主要规范. (3)经济关系的变化决定了不同道德体系的变化. 道德的基本特征及其社会作用 1,道德的基本特征 (1)道德具有特殊的规范性 (2)道德巨头广泛的渗透性 (3)道德比其他社会意识形态具有更大的稳定性 (4)道德具有显著的实践性 道德的社会作用 (1)道德能反作用于积极基础的进一步完善和巩固. (2)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量. (3)在阶级社会中,道德还是阶级斗争的重要工具. (4)道德维护或损害一定社会的政治上层建筑,影响社会的精神面貌. 课 后 作 业 道德的含义和本质是什么? 道德对人们的行为进行褒贬评价时使用的基本概念和具体标准是什么? 道德的基本特征有哪些? 职 业 道 德 职业道德的含义及其形成和发展 1,职业道德的含义:就是从事一定职业的人们,在履行本职工作的过程中,应当遵循的具有自身职业特征的道德准则和规范.它是职业范围内的特殊道德要求,是一般社会道德和阶级道德在职业生活中的具体体现. 2,职业道德的形成和发展 职业道德作为一种社会现象,它的形成和发展是与社会生产力和社会分工的发展联系在一起的. 在原始社会,生产力水品低下,没有社会分工,也没有职业,自然也没有职业道德. 在奴隶社会,职业分工只体现在奴隶主和自由民之间,奴隶没有独立的职业者的身份.因而,只有自由民内部才有不同的职业道德. 在封建社会,职业划分更为复杂,职业道德也就得到一定程度的发展. 人类进入资本主义社会后,职业道德获得了充分的发展. 社会主义制度的建